Actividades: Los verbos irregulares en el pretérito
A. Mi último viaje
Conjuga el verbo en el pretérito y luego completa la oración de una manera lógica sobre el último viaje que tuviste con tu familia (¡puedes inventar!). Después pregúntale a tu compañero sobre *su* último viaje.
Modelo: Mi familia y yo (ir)…
Estudiante 1: Mi familia y yo fuimos a la ciudad de Nueva York. ¿Adónde fueron ustedes?
Estudiante 2: Qué chévere, quiero ir a Nueva York. Nosotros fuimos a Panamá.
Mi último viaje…
- yo (ir)…
- mi madre (poner)…
- mi padre (estar)…
- uno de los asistentes de vuelo (dar) …
- mi familia y yo (hacer y ver)…
- nosotros (venir)…
- yo (traer)…
B. Fiesta de cóctel
Habla con 3 o 4 compañeros de clase, formulando y contestando preguntas en tiempo pretérito según las indicaciones; usa las preguntas en paréntesis para buscar más información.
- conducir a tu casa recientemente (¿Cuándo?)
- andar por un parque o una playa (¿A qué hora?)
- ver una película durante un viaje (¿Cuál?)
- poner muchas cosas en tu equipaje (¿Qué?)
- estar enfermo en el avión (¿Por cuánto tiempo?)
- traer recuerdos (souvenirs) para sus amigos (¿Cuáles?)
- poder comunicarse con las personas locales en tu último viaje (¿Cómo?)
C. ¿Qué pasó?
En conversación con un compañero, describe lo que pasó en las fotos. Trata de usar los verbos irregulares en el pretérito. Estudiante A comienza.
1A monos (monkeys) |
1B barco (ship) |
2A |
2B luna (moon) |
3A platillo volador (flying saucer) |
3B extraterrestre (alien) |
