Actividades: La fecha

A.  La fecha

Write down the dates your instructor will read. Watch your spelling and capitalization.

1. _______________________________________________.
2. _______________________________________________.
3. _______________________________________________.
4. _______________________________________________.
5. _______________________________________________.

B.  Preguntas

With a partner answer the following questions:

1. ¿Cuál es la fecha de hoy?
2. ¿Cuándo es tu cumpleaños?
3. ¿Cuál es tu día favorito?
4. ¿Cuál es tu mes favorito?

C.  Los cumpleaños de la clase

Go around and ask everyone in the class, “¿Cuándo es tu cumpleaños?” Be sure to write down the day and the name of the person in the box below. Let’s see how many birthdays we have in each month!

D.  Festivos

Paso 1: With a partner, go online to the interactive calendar to find holidays in Spanish-speaking countries. Take turns asking questions when certain holidays are for that specific month.

Modelo: (If class is during February)
Estudiante 1: ¿Cuándo es el día de San Valentín?
Estudiante 2: El Día de San Valentín es el catorce de febrero.

Paso 2: Answer the following questions about specific holidays. Be sure to flip through the online interactive calendar to find specific dates.

1. En muchos países el Día del Trabajo es en mayo. ¿Cuál día es el Día del Trabajo?
2. En Colombia, el Día de San José es en marzo. ¿Cuál día es el Día de San José?
3. En Argentina, el Día del Respeto a la Diversidad Cultural es en octubre. ¿Cuál día es el Día del Respeto a la Diversidad Cultural?
4. En Puerto Rico, el Día de Acción de Gracias es en noviembre. ¿Cuál día es el Día de Acción de Gracias por el próximo (next) año?
5. En México, el Día de la Independencia es en septiembre. ¿Cuál día es el Día de la Independencia?