Actividades: Pretérito e imperfecto III
A. Las emociones de Rosa
Ayer Rosa tuvo muchas emociones. Con un compañero, inventa historias sobre por qué ella tuvo cada emoción. ¡Atención al uso del pretérito y del imperfecto en tus respuestas!
Modelo: Tenía sueño.
Estudiante 1: Rosa no dormía bien el semestre pasado, por eso siempre tenía sueño.
Estudiante 2: Es que ella estudiaba mucho durante la noche y por eso tenía sueño.
- Tenía frío
- Se enojó
- Estaba nerviosa
- Se alegró
- Tenía hambre
- Se puso triste
- Tenía miedo
- Se frustró
B. Emociones recientes
Con un compañero, toma turnos para preguntar y contestar las preguntas sobre la última vez que sentiste las siguientes emociones. Deben explicar las razones por las cuales tuvieron las emociones. ¡Atención al uso del pretérito y del imperfecto en tus respuestas!
Modelo: Ponerse triste
Estudiante 1: ¿Cuándo fue la última vez que te pusiste triste?
Estudiante 2: Me puse triste el sábado pasado.
Estudiante 1: ¿Por qué?
Estudiante 2: Terminé un libro triste de John Green.
Estudiante 1: Siempre me pongo triste con sus libros.
Estudiante 1:
¿Cuándo fue la última vez que… ?
- Enojarse
- Frustrarse
- Sorprenderse
- Tener suerte
- Ponerse alegre
- Tener hambre
Estudiante 2:
¿Cuándo fue la última vez que… ?
- Aburrirse
- Alegrarse
- Ponerse nervioso(a)
- Tener sueño
- Asustarse
- Tener frío
