Actividades 3.4: ¿Qué hora es?

Actividades: ¿Qué hora es?

A. Icon of one person  Relojes

Listen to your instructor read what time it is. Draw the hands on each clock showing the time.

Image of clock face with no hands Image of clock face with no hands
Image of clock face with no hands Image of clock face with no hands

B. Icon of one person  A que hora _____?

Complete the following statements using time references.

1) Mi clase de español es ______________________________
2) Ahora (now) ______________________________________
3) Nosotros llegamos a la universidad ___________________________________
4) Tú estudias _____________________________________________________
5) Regreso a mi casa _______________________________________________

 

C. partners Entrevista (interview)

You and your partner interview each other to find out what time you do different things. Write down your partner’s answers so you can inform the class later.

Modelo:  Isabel, ¿a qué hora estudias el español?

—Yo estudio el español a las seis de la mañana.
—Isabel estudia el español ¡a las seis de la mañana!

  1. ¿A qué hora estudias el español?
  2. ¿A qué hora es tu clase favorita?
  3. ¿A qué hora miras la televisión?
  4. ¿A qué hora caminas con el perro o caminas para hacer ejercicio?
  5. ¿A qué hora bailas con tus amigos?
  6. ¿A qué hora llegas a tu primera clase?
  7. ¿A qué hora regresas a tu casa o dormitorio?