Actividades: Los posesivos/ ¿Cuánto(s) y quién(es)?
A. 
Mi familia
Lee el párrafo y elige el adjetivo posesivo apropiado. (Read the paragraph and choose the appropriate possessive adjectives.)
Yo tengo dos hermanos, un hermano y una hermana. ( Mi / Su ) hermano es simpático. ( Tu / Mi ) hermana es inteligente. Tenemos algunas mascotas. ( Nuestra / Nuestro ) perro es de ( mi / tu ) hermano, ( mi / su ) nombre es Pepe. ( Nuestra / Nuestro ) gata es de ( mi / tu ) hermana, ( mi / su ) nombre es Chocolate. ¿Cómo es ( mi / tu ) familia?
B. Tu familia.
Cambia el párrafo en actividad A (Mi familia) con ejemplos de tu familia. Incluye los adjetivos posesivos apropiados. (Change the paragraph in activity A (My family) with examples from your family. Include the appropriate possessive adjectives.)
Modelo: Yo tengo tres hermanos, dos hermanos y una hermana…
C. 
Su familia.
Ahora describe tu familia a un compañero. Luego escucha sobre la familia de tu compañero y toma apuntes sobre la información. Después de la conversación, reporta la información a la clase. (Now describe your family to a partner. Then listen to your partner’s description of their family and take notes. After the conversation, report the information to your class.
Modelo:
E1: ¿Cómo es tu familia?
E2: Tengo un hermano…
E1: ¿Cómo se llama tu hermano?
E2: Mi hermano se llama…
