Actividades: El verbo gustar + sustantivos / Querer y gustar
A. Completa la frase
Termina la oración con la forma correcta del verbo gustar.
- Me _______ aprender español.
- A Jorge le _______ patinar y correr todos los días.
- Te _______ tacos y tamales, ¿verdad?
- A nosotros no nos _______ montar a caballo.
- A ellas les _______ cantar y bailar.
- A Manuel y Mario les _______ coches nuevos.
- A mí no me _____ las piñas.
- ¿Te _____ el chocolate? ¿O la vainilla?
- Le _____ los pasteles a Raúl.
- ¿A Felipe y Letizia les _____ la tortilla española?
B. Gustos
Explica si les gustan o no las siguientes cosas a las siguientes personas.
Modelo: –A Pablo le gustan las manzanas. – o – Le gustan las manzanas a Pablo.
Pablo |
las manzanas |
|
nosotros |
la pizza |
|
Felisa y Selina |
las cebollas |
|
tú | ¿? |
las fresas |
él |
las galletas |
|
ustedes |
el café |
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Lola |
la sandía |
|
nosotros |
los pimientos |
|
Alejandro y Julio |
el pollo |
|
ella |
los huevos |
|
Denisa |
el refresco |
C. Conversación
Conversa con un compañero o compañera de clase sobre sus gustos y preferencias.
- ¿Qué tipo de música te gusta mucho? ¿Qué tipo de música no te gusta para nada?
- ¿Te duelen frecuentemente los pies? ¿Te duelen los ojos al final del día? ¿Por qué?
- ¿Qué te encanta hacer en las vacaciones? ¿Por qué?
- ¿Qué te molesta más de tu universidad o tu trabajo? ¿Por qué?
- ¿Te gusta la casa o residencia donde vives ahora? ¿Por qué?
D. ¿Por qué? (Why?)
Usa querer o gustar para explicar por qué haces las siguientes cosas (why you do the following things).
Modelo: ¿Por qué estudias el español?
–Quiero hablar con Shakira en español. / Me gustan las lenguas extranjeras.
- ¿Por qué vas a las montañas?
- ¿Por qué comes vegetales?
- ¿Por qué escribes ese blog?
- ¿Por qué van Luis y Felipe a la cocina?
- ¿Por qué lleva Ana dos suéteres?