Ejercicios: ¡Bienvenidos a la clase!

Objetivos

  • Identify common greetings and goodbyes
  • Identify appropriate responses to spoken greetings and goodbyes
  • Identify formal and informal greetings
  • Recognize the sounds of letters in Spanish

A. Saludos y respuestas

  1. Señor Sánchez: Buenos días.
    Señor Ramírez: Buenos días, _____ Martín Ramírez.
    Señor Sánchez: Mucho gusto, me llamo Pedro Sánchez.
    Señor Ramírez: _____




     




  2. Marta: ¡Hola! ¿Cómo te llamas?
    Aaman: _____. Me llamo Aaman.




  3. Señora Peña: Buenos días, señor Gómez. ¿Cómo está usted?
    Señor Gómez: _____, señorita Peña. ¿Y usted?




  4. Profesor: Profesora Hernández, le presento a mi estudiante Julio.
    Julio: _____.
    Profesora: El gusto es mío.




  5. Pedro: Hola, Juana. Te presento a mi amiga, Sarita.
    Juana: Mucho gusto.
    Sarita: _____.




  6. Estudiante: Bueno, profesor, adiós.
    Profesor: Muy bien, _____.




B. Saludos y respuestas

  1. Rasima: Hola, Clarissa. Te presento a mi amiga, Felipa.
    Clarissa: (Shaking hands with Felipa) ____________. (Nice to meet you)
  2. Profesora: ¡Hola! Yo soy la profesora Araújo. ¿____________ usted?
    Jenelle: Me llamo Jenelle Rodríguez, soy estudiante de su clase.
  3. Estudiante: Bueno, profesora, adiós.
    Profesora: Muy bien, ____________. (See you tomorrow)
  4. Julia: ¡Hola! ¿____________? (How’s it going?)
    Trúc: Muy bien, gracias. ¿Y tú?
  5. ____________, señorita. (Good morning)
  6. ____________, señora. (Good afternoon)
  7. Xiomara: ¿____________? (Where are you from?)
    Anastasio: Soy de El Salvador. ¿Y tú?
  8. Fabiana: ¡Chao!
    Plácido: ¡____________! (See you later)

C. Saludos y respuestas

Go to this exercise in the online textbook to listen to the clip for each question, then choose the appropriate response.

























D. ¿Formal o informal?

  1. Alejandra: ¿Cómo está?
    Benito: Bien, gracias. ¿Y usted?


  2. Alberto: ¿Qué tal?
    Belinda: Bien, gracias.


  3. Antonio: ¿De dónde eres?
    Belen: Soy de Venezuela.


  4. Alejandro: ¿Cómo se llama usted?
    Belen: Me llamo Belen.


  5. Binh: ¡Hola! Soy Binh. ¿Y tú? ¿Cómo te llamas?
    Annette: Mi nombre es Annette. Mucho gusto.


  6. Alberto: Buenas tardes, Señora Chen. ¿Cómo está usted?
    Señora Chen: Bien, gracias. ¿Y usted?


  7. Ady: OK, Davon. ¡Hasta luego!
    Davon: ¡Chao, Ady!


  8. Annette: ¿De dónde es usted?
    Benito: Soy de Perú.


E. ¿Cuál usamos?

  1. Which form would you use to speak to your teacher?

  2. Which form would you use to speak to your sister’s mother-in-law?

  3. Which form would you use to speak to your friend’s 10-year-old cousin?

  4. Which form would you use to speak to the person who is interviewing you for a job?

  5. Which form would you use to speak to your friend?

  6. Which form would you use to speak to an older stranger on the train?

F. El alfabeto.

Go to this exercise in the online textbook and fill in each blank with the spelled-out word you hear.

  1. ____________

  2. ____________

  3. ____________

  4. ____________

  5. ____________

  6. ____________

  7. ____________