Ejercicios: Conjunciones coordinadas / Porque & ¿por qué?

Objetivos

  • Recognize coordinating conjunctions
  • Recognize the difference between porque and ¿por qué?

A. Conjunciones coordinadas

  1. Mi amiga está triste ____ llora mucho. (ambos = both)



  2. Mi amiga llora mucho ____ tiene problemas con su novio. (razón = reason)



  3. Yo estoy nerviosa en los exámenes ____ me concentro en el material. (contraste)



  4. Una persona resiliente acepta su situación ____ cambia sus circunstancias. (alternativa)



  5. Mi amigo está contento en su trabajo ____ está un poco aburrido a veces. (excepción)



  6. Cuando no hay mucho trabajo, mi amigo lee el periódico ____ juega en la computadora. (alternativa)



  7. Yo estoy frustrada ____ no puedo resistir la tentación de los juegos en la computadora. (razón = reason)



  8. Para cambiar mis malos hábitos, debo evitar (avoid) malas influencias ____ debo comenzar nuevos hábitos buenos. (ambos = both)



B. Porque & ¿por qué?

  1. ¿ ____________ están aburridos en la clase?
  2. Están aburridos ____________ no están interesados en el material.
  3. ¿Estás sorprendida por la respuesta? ¿ ____________ ?
  4. El niño está emocionado ____________ gana el juego.
  5. ¿ ____________ estás asustado? Solamente es una araña (spider).
  6. Son las dos de la madrugada, ¿ ____________ están despiertos los niños ahora?
  7. Los niños no están dormidos ____________ no están cansados.
  8. ¿¡ ____________ están borrachos en el trabajo!? Pueden causar grandes problemas.