Ejercicios: El verbo tener y ¿qué/cuál?

Objetivos

  • Recognize the use of the irregular verb tener
  • Recognize the subject of a spoken sentence based on the conjugation of tener
  • Ask and answer questions with ¿qué? and ¿cuál?

A. El verbo tener

  1. Tú _____ un gato.



  2. Ella _____ pelo rizado.



  3. Yo _____ un coche viejo.



  4. Paco y Ana _____ una casa grande.



  5. Mi profesor _____ una clase cada día.



  6. ¿_____ usted un bolígrafo?



  7. La tienda _____ ropa y zapatos.



  8. Nosotros _____ dos perros.



B. El verbo tener

  1. Nosotros ____________ dos perros.
  2. Yo no ____________ problemas, ¿y tú?
  3. Nosotros ____________ clases todos los días.
  4. ¿Vosotros ____________ materiales para dibujar (to draw)?
  5. Pedro ____________ diez años y habla dos idiomas.
  6. Las estudiantes ____________ mochilas, libros y cuadernos.
  7. Yo ____________ dieciocho años y soy estudiante.
  8. ¿Cuántos años ____________ tú?

C. El verbo tener

Go to this exercise in the online textbook to listen to the audio clips and answer for each one: what is the subject of the verb tener in the sentence you hear (that is, for whom is tener conjugated)?






















D. ¿Qué/Cuál?

  1. ¿_____ es un libro de texto?


  2. ¿_____ prefieres? ¿El café o el té?


  3. ¿_____ son las bicicletas más populares?


  4. ¿_____ clases tomas este semestre?


  5. ¿_____ de los tres libros es más importante?


  6. ¿_____ es tu número de teléfono?


  7. ¿_____ son tus aplicaciones favoritas? ¿Snapchat, Instagram, Twitter, WhatsApp?


  8. ¿_____ es la física cuántica?