Ejercicios: Verbos reflexivos con emociones

Objetivos

  • Recognize reflexive verbs that refer to emotions
  • Identify the emotion indicated by spoken sentences with reflexive verbs

A. practice Verbos reflexivos con emociones

  1. Mi hermana no __________ bien y tendrá que ver al médico.



  2. ¿ __________ en la casa de tu tía Susana?



  3. Simón __________ de ver a sus nietos por primera vez.



  4. Anoche, los jóvenes __________ de ver a alguien parado en la ventana.



  5. Al llegar a la casa, __________ al ver la puerta de enfrente abierta.



  6. Los alumnos __________ cuando hay mucha tarea.



  7. Pedro __________ porque lo mandan a cortar el césped.



  8. María __________ cada vez que su hijo viene a visitarla.



B.  practice Verbos reflexivos con emociones

  1. Los niños se __________ en la misa cada domingo. (aburrirse)
  2. Me __________ orgullosa de haber terminado las clases dificultosas. (sentirse)
  3. Cuando vamos a la playa Ariana se __________ jugando en la arena. (divertirse)
  4. Fernando se __________ de poder ir a pescar con su papá. (alegrarse)
  5. La ardilla se __________ cuando el perro sale a jugar. (asustarse)
  6. Rosa se __________ cuando su amiga Lupe no le contesta las llamadas. (frustrarse)

C. practice Matrimonio resiliente

Para cada oración, escribe la forma apropiada del verbo entre paréntesis. Ten cuidado de usar los pronombres apropiados también.

  1. [Habla una esposa]  Mi esposo y yo _______________ muchísimo. (amarse)
  2. Nosotros no _______________ cuando no tenemos dinero. (pelearse)
  3. Y nosotros _______________ cada semana cuando el coche se descompone (breaks down). (ayudarse)
  4. [Habla el hijo]  Mis padres _______________ mucho. (amarse)
  5. Ellos _______________ cuando uno de los dos está enfermo. (abrazarse)
  6. Ellos _______________ para limpiar la nieve que cae todos los días. (turnarse)
  7. [Habla el padre]  Y nosotros no _______________ , aunque sea tan común (even though it’s so common) en nuestra sociedad. (divorciarse)

D. practiceDurante el discurso del profesor

Para cada oración, elige si debe usar el verbo reflexivo o no dependiente del contexto. Luego, escribe la forma apropiada del verbo en paréntesis. Ten cuidado de usar el pronombre reflexivo solamente para los verbos reflexivos.

  1. El profesor _______________ de ver a tantos estudiantes presentes en su clase. (alegrarse/alegrar)
  2. Pero el profesor _______________ a los estudiantes porque habla y habla y habla. (aburrirse/aburrir)
  3. Algunos estudiantes _______________ durante la clase jugando en sus móviles. (divertirse/divertir)
  4. Yo _______________ un poco porque otros estudiantes hablan y no puedo oír al profesor. (enojarse/enojar)
  5. Eventualmente el profesor _______________ por la inatención de los estudiantes. (frustrarse/frustrar)
  6. De pronto el profesor _______________ a la clase y anuncia una prueba de sorpresa. (sorprenderse/sorprender)
  7. Nosotros _______________ mucho porque no hemos prestado atención (we haven’t paid attention) y la prueba va a afectar nuestras notas. (asustarse/asustar)

E. practice En la sala de espera de un hospital

Llena los espacios en blanco con la forma apropiada de un verbo de la caja. Presta atención al uso de los pronombres reflexivos—¡si son necesarios!

ayudarse – calmarse – comenzar – decidir – mirarse – recuperarse – sentarse – sentirse – turnarse

Ernesto _______________ en una silla de la sala de espera. Su colega _______________ de una prueba médica y Ernesto va a llevarlo a casa (take him home) en una hora. Una mujer está en la silla de enfrente y ellos _______________. Ella parece muy nerviosa y Ernesto _______________ preocupado por ella. Ellos _______________ a conversar y ella empieza a _______________ por la conversación. Ellos _______________ contar chistes (tell jokes) para pasar el tiempo. Entonces Ernesto y la mujer _______________ por una hora entera contando chistes malos y _______________ así a pasar el tiempo en la sala de espera del hospital.