En contexto: La hora

Objetivos

  • Recognize times of day

A man and a woman teleconferencing. The woman is sitting at a desk. There is a clock on the wall.

¿Qué hora es?

Read the following text of a video-chat between Joaquín and Profesora Lai and then answer the following comprehension questions.

Joaquín: ¿Me recuerda (remind me) qué hora es allá?
Profesora Lai: Son las doce y veinticinco de la tarde.
Joaquín: Vale, es la una y veinticinco de la mañana aquí.
Profesora Lai: ¡Es muy tarde!
Joaquín: Estoy acostumbrado. Vivo en Manila y todas mis clases son por la noche. ¡Mi clase de psicología empieza a las dos de la mañana!
Profesora Lai: Podemos (we could) hablar más temprano la semana que viene. Tengo tiempo libre a las diez y media de la mañana.
Joaquín: *Mira su calendario*. Lo siento, no puedo llamar a esa hora (at that time). Tengo la clase de biología hasta (until) las once de la noche.
Profesora Lai: Vale, hablamos a las once y media. ¡Hasta entonces!

 

Preguntas de comprensión:

  1. La profesora Lai está en Chicago. ¿Dónde está Joaquín?
  2. En Chicago, ¿Qué hora es?
  3. En Manila, ¿Qué hora es?
  4. ¿Cuántas horas de diferencia hay entre (between) Chicago y Manila?
  5. ¿A qué hora los dos van a hablar?

Preguntas de análisis:

  1. When telling the time, Profesora Lai says “son las doce y veinticinco,” while Joaquín says “es la una y veinticinco.” Why do you think these formulations look different?
  2. Write down the answer to ¿Qué hora es?