{"id":1350,"date":"2021-05-21T19:03:32","date_gmt":"2021-05-21T19:03:32","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/chapter\/en-contexto-el-preterito\/"},"modified":"2021-08-09T18:29:38","modified_gmt":"2021-08-09T18:29:38","slug":"en-contexto-el-preterito","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/chapter\/en-contexto-el-preterito\/","title":{"raw":"En contexto: El pret\u00e9rito","rendered":"En contexto: El pret\u00e9rito"},"content":{"raw":"\"Toddler<\/em>Es la hora de hacer las tareas dom\u00e9sticas y una mam\u00e1 recoge a sus cinco ni\u00f1os (Juanito, Sof\u00eda, Tomasito y los dos gemelos Santiago y Federico) para hablar de su trabajo.\r\n\r\nMam\u00e1:\u00a0 Juanito, \u00bfqui\u00e9n recogi\u00f3<\/strong> los platos y qui\u00e9n los lav\u00f3<\/strong>?\r\nJuanito: Yo recog\u00ed<\/strong> los platos. Sof\u00eda, \u00bflavaste<\/strong> t\u00fa los platos?\r\nSof\u00eda: \u00a1Mentira! \u00a1T\u00fa no recogiste<\/strong> los platos, yo recog\u00ed<\/strong> los platos!\r\nTomasito: S\u00ed, Sof\u00eda recogi\u00f3<\/strong> los platos y yo los lav\u00e9<\/strong>.\r\nMam\u00e1: Bueno, \u00bfqui\u00e9n barri\u00f3<\/strong> el piso?\r\nJuanito: Yo lo barr\u00ed<\/strong>.\r\nTomasito: No, yo lo barr\u00ed.<\/strong>\r\nMam\u00e1: Bien, tranquilos. \u00bfQui\u00e9n recogi\u00f3<\/strong> la ropa y qui\u00e9n la lav\u00f3<\/strong>?\r\nJuanito: Los gemelos recogieron<\/strong> la ropa y yo la lav\u00e9<\/strong>.\r\nLos gemelos: \u00a1Mentira! \u00a1Nosotros recogimos<\/strong> las camisas y nosotros las\u00a0lavamos<\/strong> tambi\u00e9n!\r\nMam\u00e1: Bueno, ustedes recogieron<\/strong> y lavaron<\/strong> la ropa. \u00bfY Juanito?\r\nLos gemelos: Juanito no recogi\u00f3<\/strong> ni lav\u00f3<\/strong> nada.\r\nMam\u00e1:\u00a0Ni\u00f1os, no vamos a criticar a Juanito. Juanito solamente tiene cinco a\u00f1os, no va a hacer tareas dom\u00e9sticas todav\u00eda.\r\n\r\n[audio mp3=https:\/\/course-building.s3-us-west-2.amazonaws.com\/Spanish\/in-text_audio\/U15\/15-1-1-en_contexto.mp3][\/audio]\r\n

Preguntas de an\u00e1lisis:<\/h3>\r\n
    \r\n \t
  1. Los verbos en negrilla est\u00e1n en el pret\u00e9rito. Las tareas dom\u00e9sticas, \u00bfest\u00e1n por hacer (yet to be done<\/em>) o completas? \u00bfUsamos el tiempo presente, pasado o futuro para hablar de acciones completas?<\/li>\r\n \t
  2. Busca un verbo que termina con -AR y escribe las terminaciones de los verbos abajo.\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
    yo<\/td>\r\nnosotros<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
    t\u00fa<\/td>\r\nvosotros\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0-asteis<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
    \u00e9l\/ella\/usted<\/td>\r\nellos\/ellas\/ustedes<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/li>\r\n \t
  3. Busca un verbo que termina con -ER\/-IR y escribe las terminaciones de los verbos abajo.\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
    yo<\/td>\r\nnosotros<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
    t\u00fa<\/td>\r\nvosotros\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0-isteis<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
    \u00e9l\/ella\/usted<\/td>\r\nellos\/ellas\/ustedes<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/li>\r\n<\/ol>","rendered":"

    \"Toddler<\/em>Es la hora de hacer las tareas dom\u00e9sticas y una mam\u00e1 recoge a sus cinco ni\u00f1os (Juanito, Sof\u00eda, Tomasito y los dos gemelos Santiago y Federico) para hablar de su trabajo.<\/p>\n

    Mam\u00e1:\u00a0 Juanito, \u00bfqui\u00e9n recogi\u00f3<\/strong> los platos y qui\u00e9n los lav\u00f3<\/strong>?
    \nJuanito: Yo recog\u00ed<\/strong> los platos. Sof\u00eda, \u00bflavaste<\/strong> t\u00fa los platos?
    \nSof\u00eda: \u00a1Mentira! \u00a1T\u00fa no recogiste<\/strong> los platos, yo recog\u00ed<\/strong> los platos!
    \nTomasito: S\u00ed, Sof\u00eda recogi\u00f3<\/strong> los platos y yo los lav\u00e9<\/strong>.
    \nMam\u00e1: Bueno, \u00bfqui\u00e9n barri\u00f3<\/strong> el piso?
    \nJuanito: Yo lo barr\u00ed<\/strong>.
    \nTomasito: No, yo lo barr\u00ed.<\/strong>
    \nMam\u00e1: Bien, tranquilos. \u00bfQui\u00e9n recogi\u00f3<\/strong> la ropa y qui\u00e9n la lav\u00f3<\/strong>?
    \nJuanito: Los gemelos recogieron<\/strong> la ropa y yo la lav\u00e9<\/strong>.
    \nLos gemelos: \u00a1Mentira! \u00a1Nosotros recogimos<\/strong> las camisas y nosotros las\u00a0lavamos<\/strong> tambi\u00e9n!
    \nMam\u00e1: Bueno, ustedes recogieron<\/strong> y lavaron<\/strong> la ropa. \u00bfY Juanito?
    \nLos gemelos: Juanito no recogi\u00f3<\/strong> ni lav\u00f3<\/strong> nada.
    \nMam\u00e1:\u00a0Ni\u00f1os, no vamos a criticar a Juanito. Juanito solamente tiene cinco a\u00f1os, no va a hacer tareas dom\u00e9sticas todav\u00eda.<\/p>\n


    \n

    Preguntas de an\u00e1lisis:<\/h3>\n
      \n
    1. Los verbos en negrilla est\u00e1n en el pret\u00e9rito. Las tareas dom\u00e9sticas, \u00bfest\u00e1n por hacer (yet to be done<\/em>) o completas? \u00bfUsamos el tiempo presente, pasado o futuro para hablar de acciones completas?<\/li>\n
    2. Busca un verbo que termina con -AR y escribe las terminaciones de los verbos abajo.
      \n\n\n\n\n\n
      yo<\/td>\nnosotros<\/td>\n<\/tr>\n
      t\u00fa<\/td>\nvosotros\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0-asteis<\/td>\n<\/tr>\n
      \u00e9l\/ella\/usted<\/td>\nellos\/ellas\/ustedes<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/li>\n
    3. Busca un verbo que termina con -ER\/-IR y escribe las terminaciones de los verbos abajo.
      \n\n\n\n\n\n
      yo<\/td>\nnosotros<\/td>\n<\/tr>\n
      t\u00fa<\/td>\nvosotros\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0-isteis<\/td>\n<\/tr>\n
      \u00e9l\/ella\/usted<\/td>\nellos\/ellas\/ustedes<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\t\t\t
      \n\t\t\t

      Candela Citations<\/h3>\n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      CC licensed content, Original<\/div>