{"id":1476,"date":"2021-05-21T19:04:03","date_gmt":"2021-05-21T19:04:03","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/chapter\/ejercicios-presente-perfecto-2\/"},"modified":"2021-08-09T18:34:07","modified_gmt":"2021-08-09T18:34:07","slug":"ejercicios-presente-perfecto-2","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/chapter\/ejercicios-presente-perfecto-2\/","title":{"raw":"Ejercicios: Presente perfecto","rendered":"Ejercicios: Presente perfecto"},"content":{"raw":"<div class=\"textbox learning-objectives\">\r\n<h3>Objetivos<\/h3>\r\n<ul>\r\n \t<li>Recognize, understand and use the present perfect tense<\/li>\r\n \t<li>Recognize the present perfect in spoken sentences<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<h4>A. Experiencias de la vida<\/h4>\r\nEscoge la forma correcta del presente perfecto para cada verbo.\r\n\r\nYo nunca ( he visto \/ has visto \/ ha visto ) el Oc\u00e9ano Pac\u00edfico, pero mis padres ( ha vivido \/ has vivido \/ han vivido ) en Acapulco, M\u00e9xico. Mi primo de Acapulco nunca ( he tocado \/ ha tocado \/ han tocado ) la nieve, pero yo ( he jugado \/ has jugado \/ ha jugado ) en la nieve muchas veces. Mi primo ( ha habido \/ ha hecho \/ ha echado ) castillos en la arena, pero mis hermanos y yo ( he constru\u00eddo \/ has constru\u00eddo \/ hemos constru\u00eddo ) fortalezas en la nieve. Yo ( he escrito \/ he echado \/ he esquiado ) una carta invitando a mi primo a pasar el invierno aqu\u00ed y \u00e9l me ( he invitado \/ ha invitado \/ hemos invitado ) a pasar el verano en Acapulco.\r\n\r\n&nbsp;\r\n<h4>B.\u00a0 Y t\u00fa, \u00bfqu\u00e9 has hecho en los \u00faltimos a\u00f1os?<\/h4>\r\nUsa los elementos siguientes para escribir oraciones afirmativas o negativas en presente perfecto.\r\n<ol>\r\n \t<li>Yo \/ <strong>tomar<\/strong> conciencia de los problemas clim\u00e1ticos.<\/li>\r\n \t<li>Mi familia \/ <strong>proponerse<\/strong> reciclar todos los productos posibles.<\/li>\r\n \t<li>Mi mejor amigo(a) \/ <strong>poner<\/strong> m\u00e1s inter\u00e9s en los problemas clim\u00e1ticos.<\/li>\r\n \t<li>Mis amigos y yo \/ <strong>ir<\/strong> a manifestaciones y protestas sobre el calentamiento global.<\/li>\r\n \t<li>Mi universidad \/ <strong>ver<\/strong> la diferencia positiva de adoptar el uso y consumo de la energ\u00eda verde y sostenible.<\/li>\r\n \t<li>Otros miembros de mi comunidad \/ <strong>adoptar<\/strong> pol\u00edticas que apoyan la conservaci\u00f3n de energ\u00eda.<\/li>\r\n \t<li>El gobierno \/ <strong>escribir<\/strong> <strong>leyes<\/strong> (<em>laws<\/em>) e\u00a0<strong>imponer<\/strong> pr\u00e1cticas y reglamentos importantes a favor del medio ambiente.<\/li>\r\n \t<li>Los medios de comunicaci\u00f3n \/ <strong>decir<\/strong> e <strong>informar<\/strong> al p\u00fablico sobre la gravedad de la situaci\u00f3n del calentamiento global.<\/li>\r\n \t<li>Yo \/ <strong>aprender<\/strong> m\u00e1s sobre el calentamiento global.<\/li>\r\n \t<li>Ustedes \/ <strong>ver<\/strong> una transformaci\u00f3n en el uso de energ\u00eda sostenible.<\/li>\r\n \t<li>T\u00fa \/ <strong>romper<\/strong> la promesa de reciclar todo el tiempo.<\/li>\r\n \t<li>Mis profesores \/ <strong>decir<\/strong> cosas interesantes sobre el clima en sus clases.<\/li>\r\n \t<li>Mis amigos y yo \/ <strong>ir<\/strong> a manifestaciones contra la fracturaci\u00f3n hidr\u00e1ulica (<em>fracking<\/em>).<\/li>\r\n<\/ol>\r\n&nbsp;\r\n<h4>C. Entrevista a un periodista<\/h4>\r\nLlena los espacios en blanco con la conjugaci\u00f3n correcta del presente perfecto de los infinitivos en par\u00e9ntesis.\u00a0<strong>\u00a1OJO!<\/strong>\u00a0*Dos* elementos componen la forma verbal.\r\n\r\nUn periodista del peri\u00f3dico \"La Opini\u00f3n\" quiere escribir un reportaje sobre la contaminaci\u00f3n en Los \u00c1ngeles, por eso ha hecho entrevistas en la calle para conocer la opini\u00f3n p\u00fablica. El reportero encuentra a una pareja de j\u00f3venes y les hace algunas preguntas...\r\n\r\n<strong>Periodista<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0Perd\u00f3n, chicos, \u00bfpodr\u00edan contestar algunas preguntas?\r\n<strong>Chica:<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0Depende, \u00bfsobre qu\u00e9 tema quiere hablar?|\r\n<strong>Periodista<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0De la terrible contaminaci\u00f3n en la ciudad de Los \u00c1ngeles, \u00bfles parece?\r\n<strong>Chico<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0Bueno, s\u00ed, \u00bfqu\u00e9 desea saber?\r\n<strong>Periodista<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0Nos interesa saber si ustedes _______________ (cambiar) sus opiniones sobre la gravedad de la contaminaci\u00f3n en esta ciudad.\r\n<strong>Chica<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0En realidad, yo siempre _______________ (estar) consciente de esta grave situaci\u00f3n y \u00faltimamente, _______________ (notar) que los problemas _______________ (aumentar).\r\n<strong>Periodista<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00bfY usted?\r\n<strong>Chico<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0En los \u00faltimos a\u00f1os, mi familia y yo _______________ (ver) que hay m\u00e1s cobertura (<em>coverage<\/em>) en los medios de comunicaci\u00f3n para enfatizar que existe un problema, pero me pregunto, \u00bfqu\u00e9 m\u00e1s _______________ (hacer) ustedes al respecto?\r\n<strong>Periodista<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00bfA qu\u00e9 se refiere espec\u00edficamente?\r\n<strong>Chica<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0Mi hermano se refiere a que s\u00ed hay una difusi\u00f3n de los problemas que existen, ya que, por mucho tiempo, la prensa (<em>press<\/em>) _______________ (escribir) reportajes al respecto, pero no _______________ (haber) ideas claras o soluciones concretas para poner en pr\u00e1ctica.\r\n<strong>Chico<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0Mi hermana tiene raz\u00f3n. Por ejemplo, usted, como periodista, \u00bf _______________ (incluir) en sus art\u00edculos estrategias o iniciativas para combatir la contaminaci\u00f3n?\r\n<strong>Chica<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0Buena pregunta, hermano. Adem\u00e1s, \u00bfsabe usted si el gobierno _______________ (proponer) leyes para limitar el tr\u00e1fico en la ciudad?\r\n<strong>Chico<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0Y, de existir, \u00bfsabe usted si estas leyes _______________ (funcionar)?\r\n<strong>Chica<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0Sin duda, el gobierno _______________ (tener) la obligaci\u00f3n de cuidar el medio ambiente, pero, \u00bfnuestras autoridades _______________ (lograr) sus objetivos?\r\n<strong>Chico<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0Cuando nuestros padres eran ni\u00f1os, no hab\u00eda tanta contaminaci\u00f3n como en el presente, y como sabemos, desde la Segunda Guerra Mundial, las f\u00e1bricas y las industrias _______________ (estar) contaminando el medio ambiente.\r\n<strong>Chica<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0Y en a\u00f1os recientes, los j\u00f3venes _______________ (volver) a utilizar medios de transporte tradicionales como las bicicletas, con lo cual ellos _______________<span style=\"font-size: 1rem; text-align: initial;\">\u00a0(reducir) su dependencia en la gasolina y, por lo tanto, del petr\u00f3leo.\r\n<\/span><strong>Chico<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0Como periodista, \u00bfsabe usted qu\u00e9 _______________ (decir) el gobierno sobre los \u00edndices de contaminaci\u00f3n en la actualidad?\r\n<strong>Periodista<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0No s\u00e9, la verdad es que estoy muy sorprendido. Yo deseaba hacerles a ustedes las preguntas, pero en realidad, ustedes _______________ (ser) quienes _______________ (realizar) la entrevista. \u00a1Muchas gracias!\r\n<strong>Chica<\/strong>:\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a1Esperamos ver las respuestas en el art\u00edculo que usted va a publicar!\r\n\r\n&nbsp;","rendered":"<div class=\"textbox learning-objectives\">\n<h3>Objetivos<\/h3>\n<ul>\n<li>Recognize, understand and use the present perfect tense<\/li>\n<li>Recognize the present perfect in spoken sentences<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h4>A. Experiencias de la vida<\/h4>\n<p>Escoge la forma correcta del presente perfecto para cada verbo.<\/p>\n<p>Yo nunca ( he visto \/ has visto \/ ha visto ) el Oc\u00e9ano Pac\u00edfico, pero mis padres ( ha vivido \/ has vivido \/ han vivido ) en Acapulco, M\u00e9xico. Mi primo de Acapulco nunca ( he tocado \/ ha tocado \/ han tocado ) la nieve, pero yo ( he jugado \/ has jugado \/ ha jugado ) en la nieve muchas veces. Mi primo ( ha habido \/ ha hecho \/ ha echado ) castillos en la arena, pero mis hermanos y yo ( he constru\u00eddo \/ has constru\u00eddo \/ hemos constru\u00eddo ) fortalezas en la nieve. Yo ( he escrito \/ he echado \/ he esquiado ) una carta invitando a mi primo a pasar el invierno aqu\u00ed y \u00e9l me ( he invitado \/ ha invitado \/ hemos invitado ) a pasar el verano en Acapulco.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>B.\u00a0 Y t\u00fa, \u00bfqu\u00e9 has hecho en los \u00faltimos a\u00f1os?<\/h4>\n<p>Usa los elementos siguientes para escribir oraciones afirmativas o negativas en presente perfecto.<\/p>\n<ol>\n<li>Yo \/ <strong>tomar<\/strong> conciencia de los problemas clim\u00e1ticos.<\/li>\n<li>Mi familia \/ <strong>proponerse<\/strong> reciclar todos los productos posibles.<\/li>\n<li>Mi mejor amigo(a) \/ <strong>poner<\/strong> m\u00e1s inter\u00e9s en los problemas clim\u00e1ticos.<\/li>\n<li>Mis amigos y yo \/ <strong>ir<\/strong> a manifestaciones y protestas sobre el calentamiento global.<\/li>\n<li>Mi universidad \/ <strong>ver<\/strong> la diferencia positiva de adoptar el uso y consumo de la energ\u00eda verde y sostenible.<\/li>\n<li>Otros miembros de mi comunidad \/ <strong>adoptar<\/strong> pol\u00edticas que apoyan la conservaci\u00f3n de energ\u00eda.<\/li>\n<li>El gobierno \/ <strong>escribir<\/strong> <strong>leyes<\/strong> (<em>laws<\/em>) e\u00a0<strong>imponer<\/strong> pr\u00e1cticas y reglamentos importantes a favor del medio ambiente.<\/li>\n<li>Los medios de comunicaci\u00f3n \/ <strong>decir<\/strong> e <strong>informar<\/strong> al p\u00fablico sobre la gravedad de la situaci\u00f3n del calentamiento global.<\/li>\n<li>Yo \/ <strong>aprender<\/strong> m\u00e1s sobre el calentamiento global.<\/li>\n<li>Ustedes \/ <strong>ver<\/strong> una transformaci\u00f3n en el uso de energ\u00eda sostenible.<\/li>\n<li>T\u00fa \/ <strong>romper<\/strong> la promesa de reciclar todo el tiempo.<\/li>\n<li>Mis profesores \/ <strong>decir<\/strong> cosas interesantes sobre el clima en sus clases.<\/li>\n<li>Mis amigos y yo \/ <strong>ir<\/strong> a manifestaciones contra la fracturaci\u00f3n hidr\u00e1ulica (<em>fracking<\/em>).<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>C. Entrevista a un periodista<\/h4>\n<p>Llena los espacios en blanco con la conjugaci\u00f3n correcta del presente perfecto de los infinitivos en par\u00e9ntesis.\u00a0<strong>\u00a1OJO!<\/strong>\u00a0*Dos* elementos componen la forma verbal.<\/p>\n<p>Un periodista del peri\u00f3dico &#8220;La Opini\u00f3n&#8221; quiere escribir un reportaje sobre la contaminaci\u00f3n en Los \u00c1ngeles, por eso ha hecho entrevistas en la calle para conocer la opini\u00f3n p\u00fablica. 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