{"id":1488,"date":"2021-05-21T19:04:05","date_gmt":"2021-05-21T19:04:05","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/chapter\/en-contexto-el-tiempo-condicional-2\/"},"modified":"2021-08-09T18:34:31","modified_gmt":"2021-08-09T18:34:31","slug":"en-contexto-el-tiempo-condicional-2","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/chapter\/en-contexto-el-tiempo-condicional-2\/","title":{"raw":"En contexto: El tiempo condicional","rendered":"En contexto: El tiempo condicional"},"content":{"raw":"Dos estudiantes de los Estados Unidos (Melissa y David), quienes est\u00e1n colaborando en un proyecto COIL (Collaborative On-line International Learning), se encuentran en uno de los caf\u00e9s de la universidad donde no hay mucha gente ni ruido.\u00a0 Ellos se re\u00fanen a trav\u00e9s de una videoconferencia con los ecuatorianos con quienes deben completar la tarea. Ellos son otros dos estudiantes de una universidad en Ecuador (Carolina y Juan Jos\u00e9), quienes se encuentran en Quito; est\u00e1n discutiendo lo que har\u00edan<\/strong> para completar una tarea COIL. Lee el di\u00e1logo y contesta las preguntas para analizar la gram\u00e1tica.\r\n\r\nMelissa: Hola, \u00bfc\u00f3mo est\u00e1n?\r\n\r\nCarolina: Bien, pero estamos muy ocupados. Pensaba que podr\u00eda<\/strong> terminar mi tarea antes de esta reuni\u00f3n, pero no pude. \u00bfY ustedes, c\u00f3mo est\u00e1n? \u00bfQu\u00e9 tiempo hace en su ciudad?\r\n\r\nDavid: Hoy hace mucho fr\u00edo y las noticias dicen que caer\u00e1 una cantidad de nieve por la tarde. Pero yo pensaba que no caer\u00eda<\/strong>\u00a0nieve sino hasta la noche. Me gustar\u00eda<\/strong> volver a mi casa que queda a tres horas de aqu\u00ed. Pero tambi\u00e9n sab\u00eda que ser\u00eda<\/strong> importante hacer el proyecto en vez de descansar en la casa.\r\n\r\nJuan Jos\u00e9: \u00a1Pobrecitos! Por eso es mejor vivir en el tr\u00f3pico donde todo el a\u00f1o hace buen tiempo.\r\n\r\nMelissa: Bueno, pero tendr\u00e1n problemas clim\u00e1ticos como todo el mundo, \u00bfno?\r\n\r\nCarolina: S\u00ed, hay muchos que son causados por la irresponsabilidad de nuestros pol\u00edticos y la pobreza; hay otros que son causados por la madre naturaleza como los terremotos que han destru\u00eddo algunas de nuestras comunidades en las costas. Las personas que fundaron nuestras ciudades en aquellos tiempos no sabr\u00edan<\/strong> de la sismolog\u00eda moderna.\r\n\r\nDavid: Qu\u00e9 horrible, pero esto es un buen comienzo para trabajar en nuestro proyecto COIL ambiental. \u00bfPodr\u00edamos<\/strong> hablar sobre los problemas ambientales que afectar\u00e1n los animales que est\u00e1n en peligro de extinci\u00f3n de nuestros pa\u00edses? \u00bfEst\u00e1 bien?\r\n\r\nJuan Jos\u00e9: S\u00ed, me gusta la idea. Empecemos\u2026\r\n\r\n[audio mp3=https:\/\/course-building.s3-us-west-2.amazonaws.com\/Spanish\/in-text_audio\/U24\/24-2-1_en_contexto.mp3][\/audio]\r\n

Preguntas de an\u00e1lisis:<\/h3>\r\n
    \r\n \t
  1. Las palabras en negrilla est\u00e1n en el tiempo condicional. \u00bfEs diferente el condicional del futuro? \u00bfC\u00f3mo?<\/li>\r\n \t
  2. \u00bfC\u00f3mo formamos el tiempo condicional?<\/li>\r\n \t
  3. \u00bfHay algunos irregulares? \u00bfCu\u00e1les son sus infinitivos?<\/li>\r\n<\/ol>\r\n ","rendered":"

    Dos estudiantes de los Estados Unidos (Melissa y David), quienes est\u00e1n colaborando en un proyecto COIL (Collaborative On-line International Learning), se encuentran en uno de los caf\u00e9s de la universidad donde no hay mucha gente ni ruido.\u00a0 Ellos se re\u00fanen a trav\u00e9s de una videoconferencia con los ecuatorianos con quienes deben completar la tarea. Ellos son otros dos estudiantes de una universidad en Ecuador (Carolina y Juan Jos\u00e9), quienes se encuentran en Quito; est\u00e1n discutiendo lo que har\u00edan<\/strong> para completar una tarea COIL. Lee el di\u00e1logo y contesta las preguntas para analizar la gram\u00e1tica.<\/p>\n

    Melissa: Hola, \u00bfc\u00f3mo est\u00e1n?<\/p>\n

    Carolina: Bien, pero estamos muy ocupados. Pensaba que podr\u00eda<\/strong> terminar mi tarea antes de esta reuni\u00f3n, pero no pude. \u00bfY ustedes, c\u00f3mo est\u00e1n? \u00bfQu\u00e9 tiempo hace en su ciudad?<\/p>\n

    David: Hoy hace mucho fr\u00edo y las noticias dicen que caer\u00e1 una cantidad de nieve por la tarde. Pero yo pensaba que no caer\u00eda<\/strong>\u00a0nieve sino hasta la noche. Me gustar\u00eda<\/strong> volver a mi casa que queda a tres horas de aqu\u00ed. Pero tambi\u00e9n sab\u00eda que ser\u00eda<\/strong> importante hacer el proyecto en vez de descansar en la casa.<\/p>\n

    Juan Jos\u00e9: \u00a1Pobrecitos! Por eso es mejor vivir en el tr\u00f3pico donde todo el a\u00f1o hace buen tiempo.<\/p>\n

    Melissa: Bueno, pero tendr\u00e1n problemas clim\u00e1ticos como todo el mundo, \u00bfno?<\/p>\n

    Carolina: S\u00ed, hay muchos que son causados por la irresponsabilidad de nuestros pol\u00edticos y la pobreza; hay otros que son causados por la madre naturaleza como los terremotos que han destru\u00eddo algunas de nuestras comunidades en las costas. Las personas que fundaron nuestras ciudades en aquellos tiempos no sabr\u00edan<\/strong> de la sismolog\u00eda moderna.<\/p>\n

    David: Qu\u00e9 horrible, pero esto es un buen comienzo para trabajar en nuestro proyecto COIL ambiental. \u00bfPodr\u00edamos<\/strong> hablar sobre los problemas ambientales que afectar\u00e1n los animales que est\u00e1n en peligro de extinci\u00f3n de nuestros pa\u00edses? \u00bfEst\u00e1 bien?<\/p>\n

    Juan Jos\u00e9: S\u00ed, me gusta la idea. Empecemos\u2026<\/p>\n


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    Preguntas de an\u00e1lisis:<\/h3>\n
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    1. Las palabras en negrilla est\u00e1n en el tiempo condicional. \u00bfEs diferente el condicional del futuro? \u00bfC\u00f3mo?<\/li>\n
    2. \u00bfC\u00f3mo formamos el tiempo condicional?<\/li>\n
    3. \u00bfHay algunos irregulares? \u00bfCu\u00e1les son sus infinitivos?<\/li>\n<\/ol>\n

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