{"id":1897,"date":"2021-05-30T17:50:10","date_gmt":"2021-05-30T17:50:10","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/?post_type=chapter&p=1897"},"modified":"2021-08-09T18:30:48","modified_gmt":"2021-08-09T18:30:48","slug":"actividades-16-2-los-verbos-irregulares-en-el-preterito","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/chapter\/actividades-16-2-los-verbos-irregulares-en-el-preterito\/","title":{"raw":"Actividades 16.2: Los verbos irregulares en el pret\u00e9rito","rendered":"Actividades 16.2: Los verbos irregulares en el pret\u00e9rito"},"content":{"raw":"

Actividades: Los verbos irregulares en el pret\u00e9rito<\/h3>\r\n

A. Mi \u00faltimo viaje<\/h4>\r\nConjuga el verbo en el pret\u00e9rito y luego completa la oraci\u00f3n de una manera l\u00f3gica sobre el \u00faltimo viaje que tuviste con tu familia (\u00a1puedes inventar!). Despu\u00e9s preg\u00fantale a tu compa\u00f1ero sobre *su* \u00faltimo viaje.\r\n\r\nModelo<\/strong>: Mi familia y yo (ir)\u2026\r\nEstudiante 1: Mi familia y yo fuimos a la ciudad de Nueva York. \u00bfAd\u00f3nde fueron ustedes?\r\nEstudiante 2: Qu\u00e9 ch\u00e9vere, quiero ir a Nueva York. Nosotros fuimos a Panam\u00e1.\r\n\r\nMi \u00faltimo viaje\u2026\r\n
    \r\n \t
  1. yo (ir)\u2026<\/li>\r\n \t
  2. mi madre (poner)\u2026<\/li>\r\n \t
  3. mi padre (estar)\u2026<\/li>\r\n \t
  4. uno de los asistentes de vuelo (dar) \u2026<\/li>\r\n \t
  5. mi familia y yo (hacer y ver)\u2026<\/li>\r\n \t
  6. nosotros (venir)\u2026<\/li>\r\n \t
  7. yo (traer)\u2026<\/li>\r\n<\/ol>\r\n \r\n

    B. Fiesta de c\u00f3ctel<\/h4>\r\nHabla con 3 o 4 compa\u00f1eros de clase, formulando y contestando preguntas en tiempo pret\u00e9rito seg\u00fan las indicaciones; usa las preguntas en par\u00e9ntesis para buscar m\u00e1s informaci\u00f3n.\r\n
      \r\n \t
    1. conducir a tu casa recientemente (\u00bfCu\u00e1ndo?)<\/li>\r\n \t
    2. andar por un parque o una playa (\u00bfA qu\u00e9 hora?)<\/li>\r\n \t
    3. ver una pel\u00edcula durante un viaje (\u00bfCu\u00e1l?)<\/li>\r\n \t
    4. poner muchas cosas en tu equipaje (\u00bfQu\u00e9?)<\/li>\r\n \t
    5. estar enfermo en el avi\u00f3n (\u00bfPor cu\u00e1nto tiempo?)<\/li>\r\n \t
    6. traer recuerdos (souvenirs<\/em>) para sus amigos (\u00bfCu\u00e1les?)<\/li>\r\n \t
    7. poder comunicarse con las personas locales en tu \u00faltimo viaje (\u00bfC\u00f3mo?)<\/li>\r\n<\/ol>\r\n \r\n

      C. \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3?<\/h4>\r\nEn conversaci\u00f3n con un compa\u00f1ero, describe lo que pas\u00f3 en las fotos. Trata de usar los verbos irregulares en el pret\u00e9rito. Estudiante A comienza.\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
      1A\r\n\"\"\r\n<\/span>monos (monkeys)<\/td>\r\n1B\r\n\"\"\r\n<\/span>barco (ship)<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
      2A\r\n\"Man<\/td>\r\n2B\r\n\"\"\r\nluna (<\/span>moon<\/em>)<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
      3A\r\n\"Flying\r\nplatillo volador (<\/span>flying saucer<\/em>)<\/span><\/td>\r\n3B\r\n\"Extraterrestrials\r\nextraterrestre (<\/span>alien<\/em>)<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>","rendered":"

      Actividades: Los verbos irregulares en el pret\u00e9rito<\/h3>\n

      A. Mi \u00faltimo viaje<\/h4>\n

      Conjuga el verbo en el pret\u00e9rito y luego completa la oraci\u00f3n de una manera l\u00f3gica sobre el \u00faltimo viaje que tuviste con tu familia (\u00a1puedes inventar!). Despu\u00e9s preg\u00fantale a tu compa\u00f1ero sobre *su* \u00faltimo viaje.<\/p>\n

      Modelo<\/strong>: Mi familia y yo (ir)\u2026
      \nEstudiante 1: Mi familia y yo fuimos a la ciudad de Nueva York. \u00bfAd\u00f3nde fueron ustedes?
      \nEstudiante 2: Qu\u00e9 ch\u00e9vere, quiero ir a Nueva York. Nosotros fuimos a Panam\u00e1.<\/p>\n

      Mi \u00faltimo viaje\u2026<\/p>\n

        \n
      1. yo (ir)\u2026<\/li>\n
      2. mi madre (poner)\u2026<\/li>\n
      3. mi padre (estar)\u2026<\/li>\n
      4. uno de los asistentes de vuelo (dar) \u2026<\/li>\n
      5. mi familia y yo (hacer y ver)\u2026<\/li>\n
      6. nosotros (venir)\u2026<\/li>\n
      7. yo (traer)\u2026<\/li>\n<\/ol>\n

         <\/p>\n

        B. Fiesta de c\u00f3ctel<\/h4>\n

        Habla con 3 o 4 compa\u00f1eros de clase, formulando y contestando preguntas en tiempo pret\u00e9rito seg\u00fan las indicaciones; usa las preguntas en par\u00e9ntesis para buscar m\u00e1s informaci\u00f3n.<\/p>\n

          \n
        1. conducir a tu casa recientemente (\u00bfCu\u00e1ndo?)<\/li>\n
        2. andar por un parque o una playa (\u00bfA qu\u00e9 hora?)<\/li>\n
        3. ver una pel\u00edcula durante un viaje (\u00bfCu\u00e1l?)<\/li>\n
        4. poner muchas cosas en tu equipaje (\u00bfQu\u00e9?)<\/li>\n
        5. estar enfermo en el avi\u00f3n (\u00bfPor cu\u00e1nto tiempo?)<\/li>\n
        6. traer recuerdos (souvenirs<\/em>) para sus amigos (\u00bfCu\u00e1les?)<\/li>\n
        7. poder comunicarse con las personas locales en tu \u00faltimo viaje (\u00bfC\u00f3mo?)<\/li>\n<\/ol>\n

           <\/p>\n

          C. \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3?<\/h4>\n

          En conversaci\u00f3n con un compa\u00f1ero, describe lo que pas\u00f3 en las fotos. Trata de usar los verbos irregulares en el pret\u00e9rito. Estudiante A comienza.<\/p>\n\n\n\n\n\n
          1A
          \n\"\"
          \n<\/span>monos (monkeys)<\/td>\n          		1B
          \n\"\"
          \n<\/span>barco (ship)<\/td>\n<\/tr>\n
          2A
          \n\"Man<\/td>\n          		2B
          \n\"\"
          \nluna (<\/span>moon<\/em>)<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
          3A
          \n\"Flying
          \nplatillo volador (<\/span>flying saucer<\/em>)<\/span><\/td>\n          		3B
          \n\"Extraterrestrials
          \nextraterrestre (<\/span>alien<\/em>)<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":85403,"menu_order":10,"template":"","meta":{"_candela_citation":"[]","CANDELA_OUTCOMES_GUID":"","pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-1897","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":1375,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/1897","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/wp\/v2\/users\/85403"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/1897\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1905,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/1897\/revisions\/1905"}],"part":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/1375"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/1897\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1897"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=1897"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=1897"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=1897"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}