{"id":1977,"date":"2021-05-31T12:28:33","date_gmt":"2021-05-31T12:28:33","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/?post_type=chapter&#038;p=1977"},"modified":"2021-08-09T18:33:20","modified_gmt":"2021-08-09T18:33:20","slug":"actividades-19-2-comparaciones","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/chapter\/actividades-19-2-comparaciones\/","title":{"raw":"Actividades 19.2: Comparaciones","rendered":"Actividades 19.2: Comparaciones"},"content":{"raw":"<h3 id=\"20-2\">Actividades: Comparaciones<\/h3>\r\n<h4>A. Comparaciones de trabajo<\/h4>\r\n<strong>Paso 1<\/strong>: Usando las palabras de comparaciones (\u201cm\u00e1s\/menos\u201d\u2026 \u201cque\u201d\u2026, \u201ctan\/tanto\u201d... \u201ccomo\u201d...) crea una comparaci\u00f3n desde tu opini\u00f3n. <strong>\u00a1OJO!<\/strong>\u00a0En algunos casos debe seleccionar el verbo que completa el sentido de la oraci\u00f3n y ten cuidado con la concordancia entre el sustantivo y el adjetivo. Tambi\u00e9n cuidado con los irregulares de ciertos adjetivos.\r\n\r\n<strong>Modelo<\/strong>: Ser un maestro \/ ser dif\u00edcil \/ ser un profesor\r\nEstudiante: Ser un maestro es tan dif\u00edcil como ser un profesor.\r\n<ol>\r\n \t<li>Un cantante \/ gastar dinero en los zapatos \/ un deportista<\/li>\r\n \t<li>Un jefe \/ trabajar horas \/ un mesero<\/li>\r\n \t<li>Ser un enfermero \/ ser f\u00e1cil \/ ser un asistente de vuelo<\/li>\r\n \t<li>Un dise\u00f1ador \/ ser creativo \/ un arquitecto<\/li>\r\n \t<li>Unos m\u00e9dicos \/ a\u00f1os de estudio \/ unos modelos<\/li>\r\n<\/ol>\r\n&nbsp;\r\n\r\n<strong>Paso 2:<\/strong> Compara tus respuestas con un compa\u00f1ero de la clase.\r\n<strong>Modelo:<\/strong>\r\nEstudiante 1: Ser un maestro es tan dif\u00edcil como ser un profesor.\r\nEstudiante 2: No estoy de acuerdo. Pienso que ser un maestro es mas dif\u00edcil que ser un profesor, porque tienes muchos ni\u00f1os para cuidar.\r\n\r\n&nbsp;\r\n<h4>B. \u00bfQu\u00e9 profesi\u00f3n debo tener?<\/h4>\r\nCon un compa\u00f1ero, imagina que uno de ustedes es un consejero de carreras y el otro es un estudiante. El consejero debe recomendarles 2-3 profesiones a su estudiante, seg\u00fan sus intereses. Luego, el estudiante debe decidir su futuro. Usa las palabras para hacer comparaciones y cambien los papeles.\r\n\r\n<strong>Modelo<\/strong>:\r\n\r\nM\u00e1s: libros historia y de arte\r\nMenos: los deportes y la escuela\r\n\r\nEstudiante 1: Me gusta leer libros de historia y de arte m\u00e1s que jugar deportes. \u00bfQu\u00e9 profesi\u00f3n debo tener?\r\nEstudiante 2: Debes ser profesor o escritor.\r\nEstudiante 1: Voy a ser escritor porque no me gusta la escuela.\r\n<ol>\r\n \t<li>M\u00e1s: bailar y la moda (<em>fashion<\/em>)\r\nMenos: cocinar y las fiestas<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<ol start=\"2\">\r\n \t<li>M\u00e1s: los animales y el medio ambiente (<em>nature<\/em>)\r\nMenos: la m\u00fasica y el trabajo duro<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<ol start=\"3\">\r\n \t<li>M\u00e1s: la qu\u00edmica y los n\u00fameros\r\nMenos: trabajo solo y la biolog\u00eda<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<ol start=\"5\">\r\n \t<li>M\u00e1s: viajar y caminar\r\nMenos: los aviones y trabajo con personas<\/li>\r\n \t<li>M\u00e1s: estudiar la mente y ayudar personas\r\nMenos: la pol\u00edtica y los ni\u00f1os<\/li>\r\n<\/ol>\r\n&nbsp;\r\n<h4>C. En mi opini\u00f3n<\/h4>\r\nEn grupos de 3-4, toma turnos para expresar tus opiniones sobre los siguientes temas. Utiliza las siguientes palabras para apoyar tus opiniones: En mi opini\u00f3n, (no) estoy de acuerdo, pensar que, creer que. Tambi\u00e9n si olvidas el vocabulario, vuelve a las unidades anteriores.\r\n\r\n<strong>Modelo<\/strong>: Las compras\r\n\r\nEstudiante 1: En mi opini\u00f3n, comprar ropa por internet es m\u00e1s f\u00e1cil que ir a una tienda.\r\nEstudiante 2: No estoy de acuerdo porque es m\u00e1s f\u00e1cil probarse la ropa en la tienda que comprar ropa por internet y devolverla.\r\n<ol>\r\n \t<li>La tecnolog\u00eda<\/li>\r\n \t<li>Las profesiones<\/li>\r\n \t<li>Los viajes \/ los hoteles<\/li>\r\n \t<li>Los m\u00e9dicos<\/li>\r\n \t<li>Las tiendas \/ supermercados<\/li>\r\n<\/ol>","rendered":"<h3 id=\"20-2\">Actividades: Comparaciones<\/h3>\n<h4>A. Comparaciones de trabajo<\/h4>\n<p><strong>Paso 1<\/strong>: Usando las palabras de comparaciones (\u201cm\u00e1s\/menos\u201d\u2026 \u201cque\u201d\u2026, \u201ctan\/tanto\u201d&#8230; \u201ccomo\u201d&#8230;) crea una comparaci\u00f3n desde tu opini\u00f3n. <strong>\u00a1OJO!<\/strong>\u00a0En algunos casos debe seleccionar el verbo que completa el sentido de la oraci\u00f3n y ten cuidado con la concordancia entre el sustantivo y el adjetivo. Tambi\u00e9n cuidado con los irregulares de ciertos adjetivos.<\/p>\n<p><strong>Modelo<\/strong>: Ser un maestro \/ ser dif\u00edcil \/ ser un profesor<br \/>\nEstudiante: Ser un maestro es tan dif\u00edcil como ser un profesor.<\/p>\n<ol>\n<li>Un cantante \/ gastar dinero en los zapatos \/ un deportista<\/li>\n<li>Un jefe \/ trabajar horas \/ un mesero<\/li>\n<li>Ser un enfermero \/ ser f\u00e1cil \/ ser un asistente de vuelo<\/li>\n<li>Un dise\u00f1ador \/ ser creativo \/ un arquitecto<\/li>\n<li>Unos m\u00e9dicos \/ a\u00f1os de estudio \/ unos modelos<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Paso 2:<\/strong> Compara tus respuestas con un compa\u00f1ero de la clase.<br \/>\n<strong>Modelo:<\/strong><br \/>\nEstudiante 1: Ser un maestro es tan dif\u00edcil como ser un profesor.<br \/>\nEstudiante 2: No estoy de acuerdo. Pienso que ser un maestro es mas dif\u00edcil que ser un profesor, porque tienes muchos ni\u00f1os para cuidar.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>B. \u00bfQu\u00e9 profesi\u00f3n debo tener?<\/h4>\n<p>Con un compa\u00f1ero, imagina que uno de ustedes es un consejero de carreras y el otro es un estudiante. El consejero debe recomendarles 2-3 profesiones a su estudiante, seg\u00fan sus intereses. Luego, el estudiante debe decidir su futuro. Usa las palabras para hacer comparaciones y cambien los papeles.<\/p>\n<p><strong>Modelo<\/strong>:<\/p>\n<p>M\u00e1s: libros historia y de arte<br \/>\nMenos: los deportes y la escuela<\/p>\n<p>Estudiante 1: Me gusta leer libros de historia y de arte m\u00e1s que jugar deportes. \u00bfQu\u00e9 profesi\u00f3n debo tener?<br \/>\nEstudiante 2: Debes ser profesor o escritor.<br \/>\nEstudiante 1: Voy a ser escritor porque no me gusta la escuela.<\/p>\n<ol>\n<li>M\u00e1s: bailar y la moda (<em>fashion<\/em>)<br \/>\nMenos: cocinar y las fiestas<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"2\">\n<li>M\u00e1s: los animales y el medio ambiente (<em>nature<\/em>)<br \/>\nMenos: la m\u00fasica y el trabajo duro<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"3\">\n<li>M\u00e1s: la qu\u00edmica y los n\u00fameros<br \/>\nMenos: trabajo solo y la biolog\u00eda<\/li>\n<\/ol>\n<ol start=\"5\">\n<li>M\u00e1s: viajar y caminar<br \/>\nMenos: los aviones y trabajo con personas<\/li>\n<li>M\u00e1s: estudiar la mente y ayudar personas<br \/>\nMenos: la pol\u00edtica y los ni\u00f1os<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>C. En mi opini\u00f3n<\/h4>\n<p>En grupos de 3-4, toma turnos para expresar tus opiniones sobre los siguientes temas. Utiliza las siguientes palabras para apoyar tus opiniones: En mi opini\u00f3n, (no) estoy de acuerdo, pensar que, creer que. 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