{"id":2028,"date":"2021-06-02T19:30:39","date_gmt":"2021-06-02T19:30:39","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/?post_type=chapter&p=2028"},"modified":"2021-08-09T18:33:54","modified_gmt":"2021-08-09T18:33:54","slug":"actividades-21-3-preterito-e-imperfecto-iv","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/chapter\/actividades-21-3-preterito-e-imperfecto-iv\/","title":{"raw":"Actividades 21.3: Pret\u00e9rito e imperfecto IV","rendered":"Actividades 21.3: Pret\u00e9rito e imperfecto IV"},"content":{"raw":"

Actividades: Pret\u00e9rito e imperfecto IV<\/h3>\r\n

A. Tu compa\u00f1ero de cuarto<\/h4>\r\nHabla con un compa\u00f1ero y contesta las preguntas abajo con muchos detalles. Si no tienes un compa\u00f1ero de cuarto, habla sobre un momento que viviste con alguien o con tu familia.\r\n
    \r\n \t
  1. \u00bfCu\u00e1ndo conociste a tu compa\u00f1ero de cuarto? (\u00bfQu\u00e9 hac\u00edan?)<\/li>\r\n \t
  2. \u00bfConoc\u00edas a otra persona que tu compa\u00f1ero tambi\u00e9n conoc\u00eda? (\u00bfQui\u00e9n?)<\/li>\r\n \t
  3. \u00bfSupiste algo nuevo de tu compa\u00f1ero de cuarto recientemente? (\u00bfC\u00f3mo? \u00bfQu\u00e9?)<\/li>\r\n \t
  4. \u00bfAntes de vivir juntos, sab\u00edas mucho de \u00e9l\/ella? (\u00bfQu\u00e9 cosas?)<\/li>\r\n \t
  5. \u00bfHubo una fiesta en tu casa recientemente? (\u00bfPara qu\u00e9? \u00bfQu\u00e9 hac\u00edan?)<\/li>\r\n \t
  6. \u00bfHab\u00eda muchas personas en tu fiesta? (\u00bfCu\u00e1ntas?)<\/li>\r\n<\/ol>\r\n \r\n

    B. Eres un buen estudiante<\/h4>\r\nVamos a distinguir si t\u00fa eres un buen o mal estudiante.\r\n\r\nPaso 1<\/strong>: Contesta las preguntas abajo con una respuesta de s\u00ed o no. Conjuga el verbo en la primera persona y cuidado con el uso del pret\u00e9rito e imperfecto.\r\n\r\nAntes del primer d\u00eda de clases, yo...\r\n
      \r\n \t
    1. (Saber) mi horario de clases.<\/li>\r\n \t
    2. (Querer) ir a mis clases.<\/li>\r\n \t
    3. (Poder) registrarme para todas las clases que quer\u00eda.<\/li>\r\n \t
    4. (Hacer) una investigaci\u00f3n sobre los profesores de mis clases.<\/li>\r\n \t
    5. (Estar) feliz de regresar a mis clases.<\/li>\r\n \t
    6. (Conocer) a los otros estudiantes en la clase.<\/li>\r\n<\/ol>\r\nPaso 2:<\/strong> Compara tus respuestas con un compa\u00f1ero y decide qui\u00e9n es el mejor estudiante.\r\n\r\n \r\n

      C. Unas historietas<\/h4>\r\nCon un compa\u00f1ero, ustedes tienen solamente una parte de la historieta y necesitan trabajar juntos para terminarla. Usen las palabras \u00fatiles para hacer una narraci\u00f3n en el pasado (i.e. ayer, muchas veces, cada noche, el a\u00f1o pasado, etc.).\u00a0\u00a1Atenci\u00f3n al uso del pret\u00e9rito y del imperfecto en sus respuestas!\r\n\r\n\r\n\r\n
      conocer<\/td>\r\nsaber<\/td>\r\nhaber<\/td>\r\nhacer<\/td>\r\n(no) poder<\/td>\r\n(no) querer<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n ","rendered":"

      Actividades: Pret\u00e9rito e imperfecto IV<\/h3>\n

      A. Tu compa\u00f1ero de cuarto<\/h4>\n

      Habla con un compa\u00f1ero y contesta las preguntas abajo con muchos detalles. Si no tienes un compa\u00f1ero de cuarto, habla sobre un momento que viviste con alguien o con tu familia.<\/p>\n

        \n
      1. \u00bfCu\u00e1ndo conociste a tu compa\u00f1ero de cuarto? (\u00bfQu\u00e9 hac\u00edan?)<\/li>\n
      2. \u00bfConoc\u00edas a otra persona que tu compa\u00f1ero tambi\u00e9n conoc\u00eda? (\u00bfQui\u00e9n?)<\/li>\n
      3. \u00bfSupiste algo nuevo de tu compa\u00f1ero de cuarto recientemente? (\u00bfC\u00f3mo? \u00bfQu\u00e9?)<\/li>\n
      4. \u00bfAntes de vivir juntos, sab\u00edas mucho de \u00e9l\/ella? (\u00bfQu\u00e9 cosas?)<\/li>\n
      5. \u00bfHubo una fiesta en tu casa recientemente? (\u00bfPara qu\u00e9? \u00bfQu\u00e9 hac\u00edan?)<\/li>\n
      6. \u00bfHab\u00eda muchas personas en tu fiesta? (\u00bfCu\u00e1ntas?)<\/li>\n<\/ol>\n

         <\/p>\n

        B. Eres un buen estudiante<\/h4>\n

        Vamos a distinguir si t\u00fa eres un buen o mal estudiante.<\/p>\n

        Paso 1<\/strong>: Contesta las preguntas abajo con una respuesta de s\u00ed o no. Conjuga el verbo en la primera persona y cuidado con el uso del pret\u00e9rito e imperfecto.<\/p>\n

        Antes del primer d\u00eda de clases, yo…<\/p>\n

          \n
        1. (Saber) mi horario de clases.<\/li>\n
        2. (Querer) ir a mis clases.<\/li>\n
        3. (Poder) registrarme para todas las clases que quer\u00eda.<\/li>\n
        4. (Hacer) una investigaci\u00f3n sobre los profesores de mis clases.<\/li>\n
        5. (Estar) feliz de regresar a mis clases.<\/li>\n
        6. (Conocer) a los otros estudiantes en la clase.<\/li>\n<\/ol>\n

          Paso 2:<\/strong> Compara tus respuestas con un compa\u00f1ero y decide qui\u00e9n es el mejor estudiante.<\/p>\n

           <\/p>\n

          C. Unas historietas<\/h4>\n

          Con un compa\u00f1ero, ustedes tienen solamente una parte de la historieta y necesitan trabajar juntos para terminarla. Usen las palabras \u00fatiles para hacer una narraci\u00f3n en el pasado (i.e. ayer, muchas veces, cada noche, el a\u00f1o pasado, etc.).\u00a0\u00a1Atenci\u00f3n al uso del pret\u00e9rito y del imperfecto en sus respuestas!<\/p>\n\n\n\n
          conocer<\/td>\nsaber<\/td>\nhaber<\/td>\nhacer<\/td>\n(no) poder<\/td>\n(no) querer<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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