{"id":317,"date":"2021-01-13T14:59:36","date_gmt":"2021-01-13T14:59:36","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/chapter\/repaso-estas-triste-por-que-cual-es-tu-comida-favorita-traigo-un-mapa\/"},"modified":"2021-08-09T18:26:28","modified_gmt":"2021-08-09T18:26:28","slug":"repaso-estas-triste-por-que-cual-es-tu-comida-favorita-traigo-un-mapa","status":"web-only","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/chapter\/repaso-estas-triste-por-que-cual-es-tu-comida-favorita-traigo-un-mapa\/","title":{"raw":"Repaso: \u00bfEst\u00e1s triste, por qu\u00e9?, \u00bfCu\u00e1l es tu comida favorita?, & \u00bfTraigo un mapa?","rendered":"Repaso: \u00bfEst\u00e1s triste, por qu\u00e9?, \u00bfCu\u00e1l es tu comida favorita?, & \u00bfTraigo un mapa?"},"content":{"raw":"Repaso para unidades 9, 10, 11<\/strong>\r\n

A. Verbo \u2018estar\u2019 + emociones<\/h3>\r\nFill in the blanks with the correct form of verb \u2018estar<\/em>\u2019 and an adjective of emotion. Pay attention to subject-verb agreement and the gender and number of the subject.\r\n
    \r\n \t
  1. Gloria camina por 10 kil\u00f3metros. Gloria _______________ _______________.<\/li>\r\n \t
  2. Los estudiantes tienen tres ex\u00e1menes ma\u00f1ana. Ellos _______________ _______________.<\/li>\r\n \t
  3. Nosotras vamos a la playa el pr\u00f3ximo fin de semana. Nosotros _______________ _______________.<\/li>\r\n \t
  4. Luis ve varios perros que corren hacia (towards<\/em>) \u00e9l. Luis _______________ _______________.<\/li>\r\n \t
  5. Trina espera a su novio en la cafeter\u00eda, pero \u00e9l no llega. Trina _______________ _______________.<\/li>\r\n \t
  6. Mi mejor amigo viene hoy de visita. Yo _______________ _______________.<\/li>\r\n \t
  7. \u00bfT\u00fa tienes seis clases, trabajas 5 horas y sales a bailar a la discoteca? \u00a1Wow, t\u00fa _______________ _______________!<\/li>\r\n \t
  8. El hombre que habla es muy mon\u00f3tono. El habla, habla y habla. Yo _______________ _______________.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n

    B. Verbos irregulares en la persona de \u2018yo\u2019<\/h3>\r\nFill in the blank with the conjugation of the verb in parenthesis. Pay close attention to subject-verb agreement.\r\n
      \r\n \t
    1. Mi compa\u00f1era de cuarto _______________ a la discoteca todos los fines de semana, pero yo solo _______________ una vez al mes. (salir<\/em>)<\/li>\r\n \t
    2. \u00bfT\u00fa _______________ la m\u00fasica en la radio? Yo la _______________ todos los d\u00edas. (o\u00edr<\/em>).<\/li>\r\n \t
    3. Yo _______________ mis cuadernos en el escritorio. \u00bfD\u00f3nde _______________ ustedes sus cuadernos? (poner<\/em>).<\/li>\r\n \t
    4. \u00bf_______________ (t\u00fa) muchos hermanos? Yo solo _______________ uno. (tener<\/em>).<\/li>\r\n \t
    5. Ellos _______________ que hace mucho calor, pero yo _______________ que est\u00e1 muy h\u00famedo. (decir<\/em>).<\/li>\r\n \t
    6. Yo _______________ una fiesta de cumplea\u00f1os para mi novio. \u00bfUstedes _______________ fiestas de cumplea\u00f1os a sus amigos? (dar<\/em>).<\/li>\r\n \t
    7. \u00bfA qu\u00e9 hora _______________ (t\u00fa) la tarea de matem\u00e1ticas? Yo _______________ mi tarea a las 4 de la tarde. (hacer<\/em>).<\/li>\r\n \t
    8. Ustedes _______________ el pastel de chocolate y yo _______________ la ensalada de frutas. (traer<\/em>).<\/li>\r\n<\/ol>\r\n \r\n

      C. Todas las preguntas<\/h3>\r\nFill in the blanks with the correct question word that would elicit each answer. Pay attention to the verb used so you can choose the correct question word.\r\n
        \r\n \t
      1. \u00bf _______________ es tu casa? Mi casa es grande, bonita y est\u00e1 cerca de la calle principal.<\/li>\r\n \t
      2. \u00bf _______________ vas de vacaciones en el verano? Voy al Caribe con mi familia.<\/li>\r\n \t
      3. \u00bf _______________ es tu libro favorito? Mi libro favorito es Cien a\u00f1os de soledad<\/em>.<\/li>\r\n \t
      4. \u00bf _______________ tienes clase de espa\u00f1ol? Tengo clase de espa\u00f1ol los lunes, mi\u00e9rcoles y viernes.<\/li>\r\n \t
      5. \u00bf _______________ cafeter\u00edas hay en la universidad? Hay cuatro cafeter\u00edas en la universidad.<\/li>\r\n \t
      6. \u00bf _______________ estudias en la biblioteca? Estudio en la biblioteca porque no me gusta estudiar en mi cuarto.<\/li>\r\n \t
      7. \u00bf _______________ te gusta hacer en tu tiempo libre? Me gusta tejer y leer.<\/li>\r\n \t
      8. \u00bf _______________ est\u00e1 tu libro de espa\u00f1ol? Est\u00e1 en mi mochila.<\/li>\r\n \t
      9. \u00bf _______________ son cantantes hispanos famosos? Shakira, Ricky Martin y Juan Luis Guerra son cantantes famosos.<\/li>\r\n \t
      10. \u00bf _______________ es \u00c1lvaro? \u00c9l es de Chiclayo, Per\u00fa.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n

        D. Verbos con cambio de ra\u00edz (e>i)<\/h3>\r\nFill in the blanks with the correct form of one of the verbs from the word bank below. Pay attention to the context so you can choose the correct verb, and pay attention to subject-verb agreement and the change that each verb undergoes.\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
        servir<\/td>\r\nrepetir<\/td>\r\ndecir<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
        pedir (3x)<\/td>\r\nseguir (2x)<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n \r\n
          \r\n \t
        1. \u00bfQu\u00e9 _______________ (t\u00fa) cuando vas al restaurante Mi Tierra? A m\u00ed me gustan mucho sus empanadas de pollo.<\/li>\r\n \t
        2. Cuando tomo un examen, yo siempre _______________ las instrucciones con mucha atenci\u00f3n, pero muchos de mis compa\u00f1eros de clase no _______________ las instrucciones como dice la profesora.<\/li>\r\n \t
        3. El mesonero _______________ la comida en la mesa.<\/li>\r\n \t
        4. Cuando yo no entiendo algo, la profesora siempre _______________ la informaci\u00f3n.<\/li>\r\n \t
        5. \u00bfQu\u00e9 cosas _______________ ustedes en Navidad? \u00bfRopa, electr\u00f3nicos, dinero? Yo siempre _______________ ropa.<\/li>\r\n \t
        6. \u00bfC\u00f3mo _______________ (t\u00fa) en ingl\u00e9s \u201clo siento\u201d? I\u2019m sorry<\/em>.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n

          E. Vocabulario<\/h3>\r\nWrite the vocabulary word that best fits each description. Don\u2019t forget to include a definite article (el\/la\/los\/las) in front of each noun.\r\n
            \r\n \t
          1. Un lugar donde hay muchos animales salvajes, como elefantes, jirafas, cocodrilos, tigres, etc. es _________________________.<\/li>\r\n \t
          2. Donde podemos comprar frutas y vegetales frescos (fresh) y locales. _________________________.<\/li>\r\n \t
          3. El lugar adonde vamos a comprar medicinas es _________________________.<\/li>\r\n \t
          4. Si tengo que hacer una transacci\u00f3n financiera, como depositar un cheque, voy a _________________________.<\/li>\r\n \t
          5. Si quiero mandar una carta o un paquete a mi familia, voy a _________________________.<\/li>\r\n \t
          6. Un lugar donde hay muchos doctores, enfermeros y atienden emergencias es _________________________.<\/li>\r\n \t
          7. Si quiero ver obras de arte de Van Gogh, Rembrandt, Monet y otros artistas famosos, voy a _________________________.<\/li>\r\n \t
          8. Un lugar muy grande donde hay muchas tiendas y restaurantes es _________________________.<\/li>\r\n \t
          9. Cuando yo quiero pasar tiempo con mis amigos y bailar toda la noche, yo voy a _________________________.<\/li>\r\n \t
          10. Lugares como Buenos Aires, Caracas, Madrid, Nueva York, Los \u00c1ngeles son ejemplos de _________________________.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n

            \u00a0F. \u00bfQu\u00e9 est\u00e1n haciendo?<\/h3>\r\nSay what these people are doing right now. Don\u2019t forget to use the structure \u2018estar\u2019 + gerundio in order to say what they are doing right now.\r\n
              \r\n \t
            1. Ximena _______________\u00a0 _______________ (estudiar) para su examen final del lunes.<\/li>\r\n \t
            2. Javier y Clara _______________\u00a0 _______________ (preparar) una presentaci\u00f3n para su clase m\u00e1s dif\u00edcil.<\/li>\r\n \t
            3. Nosotros _______________\u00a0 _______________ (comer) en un restaurant muy bueno.<\/li>\r\n \t
            4. Irene y Belkis _______________\u00a0 _______________ (dormir) porque est\u00e1n cansadas.<\/li>\r\n \t
            5. \u00bfQu\u00e9 clases _______________\u00a0 _______________ (tomar) (t\u00fa) este semestre?<\/li>\r\n \t
            6. Los mesoneros _______________\u00a0 _______________ (servir) la comida en el restaurante.<\/li>\r\n \t
            7. La profesora _______________\u00a0 _______________ (ense\u00f1ar) la clase y ella _______________\u00a0 _______________ (escribir) en la pizarra.<\/li>\r\n \t
            8. T\u00fa _______________ _______________ (bebir) un caf\u00e9 con leche.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n

              G. \u00bf\u2018Saber\u2019 o \u2018conocer\u2019?<\/h3>\r\nRead the conversation below and fill in the blanks with the correct form of verb \u2018saber\u2019 or \u2018conocer\u2019. Pay attention to the context in order to decide which verb to use. Don\u2019t forget to pay attention to subject-verb agreement.\r\n\r\nArmando: \u00a1Hola, Josefina! \u00bf (1)_______________ a Conchita?\r\nJosefina: No, yo no la (2)_______________. Mucho gusto, Conchita.\r\nConchita: El gusto es m\u00edo.\r\nJosefina: Conchita, \u00bft\u00fa (3)_______________ preparar alguna comida t\u00edpica de tu pa\u00eds?\r\nConchita: \u00a1S\u00ed, claro! Yo (4)_______________ todo lo relacionado con la comida t\u00edpica espa\u00f1ola. Mi especialidad es la paella y la tortilla de patatas.\r\nArmando: Conchita, \u00bft\u00fa (5)_______________ Granada?\r\nConchita: S\u00ed, yo (6)_______________ Granada muy bien. Mis padres viven all\u00ed.\r\nArmando: \u00bf Y (7)_______________ bailar sevillanas*?\r\nConchita: No, no bailo sevillanas, pero (yo) (8)_______________ a muchas personas que s\u00ed bailan.\r\nJosefina: Espa\u00f1a es fascinante por su diversidad cultural y gastron\u00f3mica.\r\n\r\n* Sevillanas<\/em> is a type of fork music and dance from Sevilla and its region.\r\n

              H. \u00bf \u2018Ser\u2019 o \u2018estar\u2019?<\/h3>\r\nFill in the blanks with a form of verb \u2018ser\u2019 or \u2018estar\u2019. Pay attention to the context in order to decide which verb to use. Don\u2019t forget to pat attention to subject-verb agreement.\r\n
                \r\n \t
              1. Lidia _______________ de Bolivia, pero ahora ella _______________ en Brasil de vacaciones.<\/li>\r\n \t
              2. Nuestros padres _______________ muy generosos.<\/li>\r\n \t
              3. \u00bf _______________ (t\u00fa) preocupado? No, yo _______________ bien.<\/li>\r\n \t
              4. \u00bfA qu\u00e9 hora _______________ la clase de ling\u00fc\u00edstica?<\/li>\r\n \t
              5. \u00bfD\u00f3nde _______________ mi perra Lul\u00fa?<\/li>\r\n \t
              6. La pizarra _______________ un objeto donde los profesores escriben para dar sus clases.<\/li>\r\n \t
              7. Mis amigas _______________ practicando para la competencia de f\u00fatbol de este fin de semana.<\/li>\r\n \t
              8. El Sr. Soto _______________ enfermo y por eso \u00e9l _______________ en su casa.<\/li>\r\n \t
              9. Yo _______________ estudiando para ser pediatra.<\/li>\r\n \t
              10. Nosotros _______________ altos y fuertes.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n

                I. Un interrogatorio (an interrogation<\/em>)<\/h3>\r\nWith a classmate, answer the following questions. Make sure each one of you gets to answer each question using complete sentences.\r\n
                  \r\n \t
                1. \u00bfC\u00f3mo eres? \u00bfC\u00f3mo est\u00e1s hoy?<\/li>\r\n \t
                2. \u00bfQui\u00e9n es tu mejor amigo(a)? \u00bfC\u00f3mo es \u00e9l\/ella?<\/li>\r\n \t
                3. \u00bfCu\u00e1l es tu comida favorita del d\u00eda (desayuno, almuerzo, cena? \u00bfQu\u00e9 prefieres comer y beber?<\/li>\r\n \t
                4. \u00bfQu\u00e9 desayunas, almuerzas y cenas? \u00bfQu\u00e9 bebes normalmente con las comidas?<\/li>\r\n \t
                5. \u00bfCu\u00e1les son algunas comidas t\u00edpicas y tradicionales que comes con tu familia?<\/li>\r\n \t
                6. Piensa en tres de tus amigos. \u00bfQu\u00e9 crees que est\u00e1n haciendo ellos ahora?<\/li>\r\n \t
                7. Cuando quieres charlar con tus amigos, \u00bfad\u00f3nde vas?<\/li>\r\n \t
                8. Cuando vas al supermercado, \u00bfqu\u00e9 cosas compras?<\/li>\r\n \t
                9. \u00bfSabes preparar comida? \u00bfQu\u00e9 plato te gusta preparar y servir a tus amigos?<\/li>\r\n \t
                10. \u00bfConoces a alguien famoso(a)? \u00bfQui\u00e9n? Si no conoces a alguien famoso, \u00bfa qui\u00e9n quieres conocer?<\/li>\r\n<\/ol>\r\n

                  J. Conversaci\u00f3n rel\u00e1mpago (lightning chats<\/em>)<\/h3>\r\nWith a different classmate, use what you have learned in Unidades 9, 10 & 11 and follow the steps below to introduce yourself and ask questions of a new person in class.\r\n\r\nPaso 1:<\/strong> Make a list of the foods you like and the foods you dislike to eat. Are you allergic to anything? (Soy al\u00e9rgico(a) a\u2026<\/em>). Also list the dishes you enjoy to eat with your friends and family during holidays.\r\n\r\nPaso 2:<\/strong> Write a list of questions to ask your partner regarding what he prefers to eat and drink. Make sure to use a variety of questions words to ask various questions. Use the verbs we learned in units 9, 10 and 11 and watch out for stem-changing verbs and verbs that have an irregular \u2018yo\u2019 form.\r\n\r\nPaso 3:<\/strong> Ask your classmate the questions you developed in Paso 2<\/strong> and answer your classmate\u2019s questions.\r\n\r\nPaso 4:<\/strong> Write down the information you learned about your classmate in the third person (he\/she). Be prepared to share with the class what you learned.\r\n

                  K. Cultura: Las comidas t\u00edpicas y r\u00e1pidas<\/h3>\r\nWith a classmate, answer the following questions about Las comidas t\u00edpicas y r\u00e1pidas. Answer the questions based on the text we read and discussed in class.\r\n
                    \r\n \t
                  1. \u00bfCu\u00e1les son algunas comidas t\u00edpicas en Latinoam\u00e9rica y en Espa\u00f1a?<\/li>\r\n \t
                  2. \u00bfCu\u00e1les son algunos ingredientes importantes en la dieta de los latinoamericanos?<\/li>\r\n \t
                  3. \u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre la tortilla espa\u00f1ola y la tortilla mexicana y centroamericana?<\/li>\r\n<\/ol>\r\n ","rendered":"

                    Repaso para unidades 9, 10, 11<\/strong><\/p>\n

                    A. Verbo \u2018estar\u2019 + emociones<\/h3>\n

                    Fill in the blanks with the correct form of verb \u2018estar<\/em>\u2019 and an adjective of emotion. Pay attention to subject-verb agreement and the gender and number of the subject.<\/p>\n

                      \n
                    1. Gloria camina por 10 kil\u00f3metros. Gloria _______________ _______________.<\/li>\n
                    2. Los estudiantes tienen tres ex\u00e1menes ma\u00f1ana. Ellos _______________ _______________.<\/li>\n
                    3. Nosotras vamos a la playa el pr\u00f3ximo fin de semana. Nosotros _______________ _______________.<\/li>\n
                    4. Luis ve varios perros que corren hacia (towards<\/em>) \u00e9l. Luis _______________ _______________.<\/li>\n
                    5. Trina espera a su novio en la cafeter\u00eda, pero \u00e9l no llega. Trina _______________ _______________.<\/li>\n
                    6. Mi mejor amigo viene hoy de visita. Yo _______________ _______________.<\/li>\n
                    7. \u00bfT\u00fa tienes seis clases, trabajas 5 horas y sales a bailar a la discoteca? \u00a1Wow, t\u00fa _______________ _______________!<\/li>\n
                    8. El hombre que habla es muy mon\u00f3tono. El habla, habla y habla. Yo _______________ _______________.<\/li>\n<\/ol>\n

                      B. Verbos irregulares en la persona de \u2018yo\u2019<\/h3>\n

                      Fill in the blank with the conjugation of the verb in parenthesis. Pay close attention to subject-verb agreement.<\/p>\n

                        \n
                      1. Mi compa\u00f1era de cuarto _______________ a la discoteca todos los fines de semana, pero yo solo _______________ una vez al mes. (salir<\/em>)<\/li>\n
                      2. \u00bfT\u00fa _______________ la m\u00fasica en la radio? Yo la _______________ todos los d\u00edas. (o\u00edr<\/em>).<\/li>\n
                      3. Yo _______________ mis cuadernos en el escritorio. \u00bfD\u00f3nde _______________ ustedes sus cuadernos? (poner<\/em>).<\/li>\n
                      4. \u00bf_______________ (t\u00fa) muchos hermanos? Yo solo _______________ uno. (tener<\/em>).<\/li>\n
                      5. Ellos _______________ que hace mucho calor, pero yo _______________ que est\u00e1 muy h\u00famedo. (decir<\/em>).<\/li>\n
                      6. Yo _______________ una fiesta de cumplea\u00f1os para mi novio. \u00bfUstedes _______________ fiestas de cumplea\u00f1os a sus amigos? (dar<\/em>).<\/li>\n
                      7. \u00bfA qu\u00e9 hora _______________ (t\u00fa) la tarea de matem\u00e1ticas? Yo _______________ mi tarea a las 4 de la tarde. (hacer<\/em>).<\/li>\n
                      8. Ustedes _______________ el pastel de chocolate y yo _______________ la ensalada de frutas. (traer<\/em>).<\/li>\n<\/ol>\n

                         <\/p>\n

                        C. Todas las preguntas<\/h3>\n

                        Fill in the blanks with the correct question word that would elicit each answer. Pay attention to the verb used so you can choose the correct question word.<\/p>\n

                          \n
                        1. \u00bf _______________ es tu casa? Mi casa es grande, bonita y est\u00e1 cerca de la calle principal.<\/li>\n
                        2. \u00bf _______________ vas de vacaciones en el verano? Voy al Caribe con mi familia.<\/li>\n
                        3. \u00bf _______________ es tu libro favorito? Mi libro favorito es Cien a\u00f1os de soledad<\/em>.<\/li>\n
                        4. \u00bf _______________ tienes clase de espa\u00f1ol? Tengo clase de espa\u00f1ol los lunes, mi\u00e9rcoles y viernes.<\/li>\n
                        5. \u00bf _______________ cafeter\u00edas hay en la universidad? Hay cuatro cafeter\u00edas en la universidad.<\/li>\n
                        6. \u00bf _______________ estudias en la biblioteca? Estudio en la biblioteca porque no me gusta estudiar en mi cuarto.<\/li>\n
                        7. \u00bf _______________ te gusta hacer en tu tiempo libre? Me gusta tejer y leer.<\/li>\n
                        8. \u00bf _______________ est\u00e1 tu libro de espa\u00f1ol? Est\u00e1 en mi mochila.<\/li>\n
                        9. \u00bf _______________ son cantantes hispanos famosos? Shakira, Ricky Martin y Juan Luis Guerra son cantantes famosos.<\/li>\n
                        10. \u00bf _______________ es \u00c1lvaro? \u00c9l es de Chiclayo, Per\u00fa.<\/li>\n<\/ol>\n

                          D. Verbos con cambio de ra\u00edz (e>i)<\/h3>\n

                          Fill in the blanks with the correct form of one of the verbs from the word bank below. Pay attention to the context so you can choose the correct verb, and pay attention to subject-verb agreement and the change that each verb undergoes.<\/p>\n\n\n\n\n
                          servir<\/td>\nrepetir<\/td>\ndecir<\/td>\n<\/tr>\n
                          pedir (3x)<\/td>\nseguir (2x)<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

                           <\/p>\n

                            \n
                          1. \u00bfQu\u00e9 _______________ (t\u00fa) cuando vas al restaurante Mi Tierra? A m\u00ed me gustan mucho sus empanadas de pollo.<\/li>\n
                          2. Cuando tomo un examen, yo siempre _______________ las instrucciones con mucha atenci\u00f3n, pero muchos de mis compa\u00f1eros de clase no _______________ las instrucciones como dice la profesora.<\/li>\n
                          3. El mesonero _______________ la comida en la mesa.<\/li>\n
                          4. Cuando yo no entiendo algo, la profesora siempre _______________ la informaci\u00f3n.<\/li>\n
                          5. \u00bfQu\u00e9 cosas _______________ ustedes en Navidad? \u00bfRopa, electr\u00f3nicos, dinero? Yo siempre _______________ ropa.<\/li>\n
                          6. \u00bfC\u00f3mo _______________ (t\u00fa) en ingl\u00e9s \u201clo siento\u201d? I\u2019m sorry<\/em>.<\/li>\n<\/ol>\n

                            E. Vocabulario<\/h3>\n

                            Write the vocabulary word that best fits each description. Don\u2019t forget to include a definite article (el\/la\/los\/las) in front of each noun.<\/p>\n

                              \n
                            1. Un lugar donde hay muchos animales salvajes, como elefantes, jirafas, cocodrilos, tigres, etc. es _________________________.<\/li>\n
                            2. Donde podemos comprar frutas y vegetales frescos (fresh) y locales. _________________________.<\/li>\n
                            3. El lugar adonde vamos a comprar medicinas es _________________________.<\/li>\n
                            4. Si tengo que hacer una transacci\u00f3n financiera, como depositar un cheque, voy a _________________________.<\/li>\n
                            5. Si quiero mandar una carta o un paquete a mi familia, voy a _________________________.<\/li>\n
                            6. Un lugar donde hay muchos doctores, enfermeros y atienden emergencias es _________________________.<\/li>\n
                            7. Si quiero ver obras de arte de Van Gogh, Rembrandt, Monet y otros artistas famosos, voy a _________________________.<\/li>\n
                            8. Un lugar muy grande donde hay muchas tiendas y restaurantes es _________________________.<\/li>\n
                            9. Cuando yo quiero pasar tiempo con mis amigos y bailar toda la noche, yo voy a _________________________.<\/li>\n
                            10. Lugares como Buenos Aires, Caracas, Madrid, Nueva York, Los \u00c1ngeles son ejemplos de _________________________.<\/li>\n<\/ol>\n

                              \u00a0F. \u00bfQu\u00e9 est\u00e1n haciendo?<\/h3>\n

                              Say what these people are doing right now. Don\u2019t forget to use the structure \u2018estar\u2019 + gerundio in order to say what they are doing right now.<\/p>\n

                                \n
                              1. Ximena _______________\u00a0 _______________ (estudiar) para su examen final del lunes.<\/li>\n
                              2. Javier y Clara _______________\u00a0 _______________ (preparar) una presentaci\u00f3n para su clase m\u00e1s dif\u00edcil.<\/li>\n
                              3. Nosotros _______________\u00a0 _______________ (comer) en un restaurant muy bueno.<\/li>\n
                              4. Irene y Belkis _______________\u00a0 _______________ (dormir) porque est\u00e1n cansadas.<\/li>\n
                              5. \u00bfQu\u00e9 clases _______________\u00a0 _______________ (tomar) (t\u00fa) este semestre?<\/li>\n
                              6. Los mesoneros _______________\u00a0 _______________ (servir) la comida en el restaurante.<\/li>\n
                              7. La profesora _______________\u00a0 _______________ (ense\u00f1ar) la clase y ella _______________\u00a0 _______________ (escribir) en la pizarra.<\/li>\n
                              8. T\u00fa _______________ _______________ (bebir) un caf\u00e9 con leche.<\/li>\n<\/ol>\n

                                G. \u00bf\u2018Saber\u2019 o \u2018conocer\u2019?<\/h3>\n

                                Read the conversation below and fill in the blanks with the correct form of verb \u2018saber\u2019 or \u2018conocer\u2019. Pay attention to the context in order to decide which verb to use. Don\u2019t forget to pay attention to subject-verb agreement.<\/p>\n

                                Armando: \u00a1Hola, Josefina! \u00bf (1)_______________ a Conchita?
                                \nJosefina: No, yo no la (2)_______________. Mucho gusto, Conchita.
                                \nConchita: El gusto es m\u00edo.
                                \nJosefina: Conchita, \u00bft\u00fa (3)_______________ preparar alguna comida t\u00edpica de tu pa\u00eds?
                                \nConchita: \u00a1S\u00ed, claro! Yo (4)_______________ todo lo relacionado con la comida t\u00edpica espa\u00f1ola. Mi especialidad es la paella y la tortilla de patatas.
                                \nArmando: Conchita, \u00bft\u00fa (5)_______________ Granada?
                                \nConchita: S\u00ed, yo (6)_______________ Granada muy bien. Mis padres viven all\u00ed.
                                \nArmando: \u00bf Y (7)_______________ bailar sevillanas*?
                                \nConchita: No, no bailo sevillanas, pero (yo) (8)_______________ a muchas personas que s\u00ed bailan.
                                \nJosefina: Espa\u00f1a es fascinante por su diversidad cultural y gastron\u00f3mica.<\/p>\n

                                * Sevillanas<\/em> is a type of fork music and dance from Sevilla and its region.<\/p>\n

                                H. \u00bf \u2018Ser\u2019 o \u2018estar\u2019?<\/h3>\n

                                Fill in the blanks with a form of verb \u2018ser\u2019 or \u2018estar\u2019. Pay attention to the context in order to decide which verb to use. Don\u2019t forget to pat attention to subject-verb agreement.<\/p>\n

                                  \n
                                1. Lidia _______________ de Bolivia, pero ahora ella _______________ en Brasil de vacaciones.<\/li>\n
                                2. Nuestros padres _______________ muy generosos.<\/li>\n
                                3. \u00bf _______________ (t\u00fa) preocupado? No, yo _______________ bien.<\/li>\n
                                4. \u00bfA qu\u00e9 hora _______________ la clase de ling\u00fc\u00edstica?<\/li>\n
                                5. \u00bfD\u00f3nde _______________ mi perra Lul\u00fa?<\/li>\n
                                6. La pizarra _______________ un objeto donde los profesores escriben para dar sus clases.<\/li>\n
                                7. Mis amigas _______________ practicando para la competencia de f\u00fatbol de este fin de semana.<\/li>\n
                                8. El Sr. Soto _______________ enfermo y por eso \u00e9l _______________ en su casa.<\/li>\n
                                9. Yo _______________ estudiando para ser pediatra.<\/li>\n
                                10. Nosotros _______________ altos y fuertes.<\/li>\n<\/ol>\n

                                  I. Un interrogatorio (an interrogation<\/em>)<\/h3>\n

                                  With a classmate, answer the following questions. Make sure each one of you gets to answer each question using complete sentences.<\/p>\n

                                    \n
                                  1. \u00bfC\u00f3mo eres? \u00bfC\u00f3mo est\u00e1s hoy?<\/li>\n
                                  2. \u00bfQui\u00e9n es tu mejor amigo(a)? \u00bfC\u00f3mo es \u00e9l\/ella?<\/li>\n
                                  3. \u00bfCu\u00e1l es tu comida favorita del d\u00eda (desayuno, almuerzo, cena? \u00bfQu\u00e9 prefieres comer y beber?<\/li>\n
                                  4. \u00bfQu\u00e9 desayunas, almuerzas y cenas? \u00bfQu\u00e9 bebes normalmente con las comidas?<\/li>\n
                                  5. \u00bfCu\u00e1les son algunas comidas t\u00edpicas y tradicionales que comes con tu familia?<\/li>\n
                                  6. Piensa en tres de tus amigos. \u00bfQu\u00e9 crees que est\u00e1n haciendo ellos ahora?<\/li>\n
                                  7. Cuando quieres charlar con tus amigos, \u00bfad\u00f3nde vas?<\/li>\n
                                  8. Cuando vas al supermercado, \u00bfqu\u00e9 cosas compras?<\/li>\n
                                  9. \u00bfSabes preparar comida? \u00bfQu\u00e9 plato te gusta preparar y servir a tus amigos?<\/li>\n
                                  10. \u00bfConoces a alguien famoso(a)? \u00bfQui\u00e9n? Si no conoces a alguien famoso, \u00bfa qui\u00e9n quieres conocer?<\/li>\n<\/ol>\n

                                    J. Conversaci\u00f3n rel\u00e1mpago (lightning chats<\/em>)<\/h3>\n

                                    With a different classmate, use what you have learned in Unidades 9, 10 & 11 and follow the steps below to introduce yourself and ask questions of a new person in class.<\/p>\n

                                    Paso 1:<\/strong> Make a list of the foods you like and the foods you dislike to eat. Are you allergic to anything? (Soy al\u00e9rgico(a) a\u2026<\/em>). Also list the dishes you enjoy to eat with your friends and family during holidays.<\/p>\n

                                    Paso 2:<\/strong> Write a list of questions to ask your partner regarding what he prefers to eat and drink. Make sure to use a variety of questions words to ask various questions. Use the verbs we learned in units 9, 10 and 11 and watch out for stem-changing verbs and verbs that have an irregular \u2018yo\u2019 form.<\/p>\n

                                    Paso 3:<\/strong> Ask your classmate the questions you developed in Paso 2<\/strong> and answer your classmate\u2019s questions.<\/p>\n

                                    Paso 4:<\/strong> Write down the information you learned about your classmate in the third person (he\/she). Be prepared to share with the class what you learned.<\/p>\n

                                    K. Cultura: Las comidas t\u00edpicas y r\u00e1pidas<\/h3>\n

                                    With a classmate, answer the following questions about Las comidas t\u00edpicas y r\u00e1pidas. Answer the questions based on the text we read and discussed in class.<\/p>\n

                                      \n
                                    1. \u00bfCu\u00e1les son algunas comidas t\u00edpicas en Latinoam\u00e9rica y en Espa\u00f1a?<\/li>\n
                                    2. \u00bfCu\u00e1les son algunos ingredientes importantes en la dieta de los latinoamericanos?<\/li>\n
                                    3. \u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre la tortilla espa\u00f1ola y la tortilla mexicana y centroamericana?<\/li>\n<\/ol>\n

                                       <\/p>\n","protected":false},"author":141992,"menu_order":22,"template":"","meta":{"_candela_citation":"[]","CANDELA_OUTCOMES_GUID":"","pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-317","chapter","type-chapter","status-web-only","hentry"],"part":270,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/317","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/wp\/v2\/users\/141992"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/317\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1817,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/317\/revisions\/1817"}],"part":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/270"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/317\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=317"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=317"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=317"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/suny-oneonta-spanish1-2-print-sp2021\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=317"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}