Actividades: Los posesivos


  • Indicate possession with possessive adjectives
  • Indicate possession with ser + de

(Note: The activities on this page are designed to promote active communication in Spanish. In an online course, your instructor may ask you to complete the activities using a separate tool, such as video/voice recording or web-conferencing software. Even if the activities are not assigned as coursework, they can be used for individual practice and review.)

A. individual Mi familia

Lee el párrafo y elige el adjetivo posesivo apropiado.  (Read the paragraph and choose the appropriate possessive adjectives.)

photo of a family

Yo tengo dos hermanos, un hermano y una hermana. (Mi/Su) hermano es simpático. (Tu/Mi) hermana es inteligente. Tenemos algunas mascotas. (Nuestra/Nuestro) perro es de (mi/tu) hermano, (mi/su) nombre es Pepe. (Nuestra/Nuestro) gata es de (mi/tu) hermana, (mi/su) nombre es Chocolate. Como es (mi/tu) familia?

B. individual Tu familia.

Cambia el párrafo en actividad A (Mi familia) con ejemplos de tu familia. Incluye los adjetivos posesivos apropiados. (Change the paragraph in activity A (My family) with examples from your family. Includes the appropriate possessive adjectives.)

Modelo: Yo tengo tres hermanos, dos hermanos y una hermana…

C. partners Su familia.

Ahora describe tu familia a un compañero. Luego escucha sobre la familia de tu compañero y toma apuntes sobre la información. Después de la actividad, reporta la información a la clase.Modelo:

E1: ¿Cómo es tu familia?
E2: Tengo un hermano…
E1: ¿Cómo se llama tu hermano?
E2: Mi hermano se llama…


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