{"id":1317,"date":"2019-06-17T17:07:59","date_gmt":"2019-06-17T17:07:59","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish1\/?post_type=chapter&p=1317"},"modified":"2019-10-31T19:02:03","modified_gmt":"2019-10-31T19:02:03","slug":"6-2-en-contexto","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish1\/chapter\/6-2-en-contexto\/","title":{"raw":"En contexto: El presente progresivo","rendered":"En contexto: El presente progresivo"},"content":{"raw":"
\r\n

Objetivos<\/h3>\r\nUse the present progressive to talk about actions ongoing in the present moment\r\n\r\n<\/div>\r\n

En contexto: \u201c\u00bfQu\u00e9 est\u00e1s haciendo?\u201d<\/h3>\r\nRead the dialogue again between Andr\u00e9s and Beatriz. Then follow the instructions for each activity.\r\n\r\nhttps:\/\/assess.lumenlearning.com\/practice\/8a5725d2-7a91-41f9-9e68-a00f314cbe38\r\n\r\n[reveal-answer q=\"924425\"]Text only[\/reveal-answer]\r\n[hidden-answer a=\"924425\"]Andr\u00e9s est\u00e1 calent\u00e1ndose<\/span> al lado del campo de f\u00fatbol y suena su m\u00f3vil. Es Beatriz, que est\u00e1 en el campus universitario.<\/span>\r\n
Andr\u00e9s<\/strong>: \u00a1Hola, Beatriz! Lo siento, no hablamos en mucho tiempo.... \u00bfC\u00f3mo est\u00e1s?\r\nBeatriz<\/strong>: Estoy bien, un poco cansada.\u00a0 \u00bfY t\u00fa?\r\nAndr\u00e9s<\/strong>: \u00a1\u00a1Muy bien!! Estoy contento porque finalmente hace buen tiempo aqu\u00ed. Estamos jugando<\/span> f\u00fatbol esta tarde,\u00a0 \u00bfquieres jugar con nosotros?\r\nBeatriz<\/strong>: Oh gracias por invitarme, pero no puedo jugar ahora. Lo siento.\r\nAndr\u00e9s<\/strong>: \u00bfPor qu\u00e9? \u00bfQu\u00e9 est\u00e1s haciendo<\/span>?\r\nBeatriz<\/strong>: No puedo porque estoy dibujando<\/span> afuera para mi clase de arte, mis compa\u00f1eras de clase y yo estamos en el centro de la universidad. Estoy muy preocupada por mis notas en la clase de arte, hay muchos proyectos que necesito completar. Pero estoy trabajando<\/span> y escuchando<\/span> m\u00fasica al mismo tiempo y me relaja un poco. \u00a1\u00a1Pero quiero jugar contigo m\u00e1s tarde!! \u00bfCon qui\u00e9n est\u00e1s jugando<\/span> f\u00fatbol?\r\nAndr\u00e9s<\/strong>: Oh, buena suerte con tu trabajo, m\u00e1s tarde quiero ver tu arte.\u00a0 Estoy jugando<\/span> con nuevos amigos, somos parte de un club\u2026. \u00bfA qu\u00e9 hora puedes llegar aqu\u00ed?\r\nBeatriz<\/strong>: Puedo llegar a las tres, despu\u00e9s de dibujar un poco m\u00e1s. \u00bfEst\u00e1 bien? Yo estoy un poco nerviosa porque ustedes son de un club de f\u00fatbol, no soy muy atl\u00e9tica.\r\nAndr\u00e9s<\/strong>: \u00a1Ok! Puedes estar tranquila, \u00a1va a estar bien! No somos expertos tampoco.\r\nBeatriz<\/strong>:\u00a0 Ah, bien. \u00bfD\u00f3nde est\u00e1n?\r\nAndr\u00e9s<\/strong>: Estamos jugando<\/span> en el parque cerca de la Universidad. \u00bfConoces ese parque?\r\nBeatriz<\/strong>: S\u00ed, yo siempre voy al parque para pasar el tiempo y juego el tenis all\u00ed con mis hermanos a veces. Pienso ir en bicicleta.\r\nAndr\u00e9s<\/strong>:\u00a0 \u00a1\u00a1Wow debes estar muy sana!! Yo no estoy en forma porque juego muchos videojuegos en casa.\r\nBeatriz<\/strong>: De verdad, no estoy muy sana, normalmente como mucha pizza cuando estudio por la noche.\r\nAndr\u00e9s<\/strong>: Ah \u00a1s\u00ed! Me gusta la pizza mucho. \u00bfPodemos comer despu\u00e9s del partido?\r\nBeatriz<\/strong>: \u00a1Por supuesto! Estoy emocionada por nuestros planes.\r\nAndr\u00e9s<\/strong>: Yo tambi\u00e9n, bueno mis amigos est\u00e1n esperando<\/span>. \u00bfNos vemos en una hora?\r\nBeatriz<\/strong>: \u00a1S\u00ed! Nos vemos. \u00a1Chao!\r\nAndr\u00e9s<\/strong>: \u00a1Chao!<\/div>\r\n

Preguntas<\/h3>\r\n
    \r\n \t
  1. Busca las palabras subrayadas<\/span> (underlined).\u00bfCu\u00e1l verbo conjugado aparece antes de ellas?<\/span><\/li>\r\n \t
  2. \u00bfCu\u00e1les son los infinitivos que corresponden con las palabras subrayadas?<\/span>\r\n
      \r\n \t
    1. Calent\u00e1ndose<\/li>\r\n \t
    2. Jugando<\/li>\r\n \t
    3. Haciendo<\/li>\r\n \t
    4. Dibujando<\/li>\r\n \t
    5. Trabajando<\/li>\r\n \t
    6. Escuchando<\/li>\r\n \t
    7. Esperando<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/li>\r\n \t
    8. Compara las frases en negrilla <\/span>(bold print). \u00bfC\u00f3mo son similares? \u00bfCu\u00e1ntos verbos diferentes aparecen en negrilla?<\/span><\/li>\r\n \t
    9. Observa las preguntas en el di\u00e1logo. \u00bfCu\u00e1les palabras interrogativas <\/span>(question-words) aparecen?<\/span><\/li>\r\n<\/ol>\r\n[\/hidden-answer]

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      Objetivos<\/h3>\n

      Use the present progressive to talk about actions ongoing in the present moment<\/p>\n<\/div>\n

      En contexto: \u201c\u00bfQu\u00e9 est\u00e1s haciendo?\u201d<\/h3>\n

      Read the dialogue again between Andr\u00e9s and Beatriz. Then follow the instructions for each activity.<\/p>\n

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