{"id":1346,"date":"2019-06-17T17:34:53","date_gmt":"2019-06-17T17:34:53","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish1\/?post_type=chapter&p=1346"},"modified":"2019-10-31T19:05:16","modified_gmt":"2019-10-31T19:05:16","slug":"6-4-en-contexto","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish1\/chapter\/6-4-en-contexto\/","title":{"raw":"En contexto: Irregulares con yo","rendered":"En contexto: Irregulares con yo"},"content":{"raw":"
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Objetivos<\/h3>\r\nUnderstand and use verbs that have irregularities in the yo<\/em>\u00a0form\r\n\r\n<\/div>\r\n

En contexto: \u201c\u00bfD\u00f3nde ponen<\/span> los zapatos de f\u00fatbol?<\/h3>\r\nCarmelo y su amiga Jenna est\u00e1n en la tienda de deportes. Ellos buscan implementos para jugar f\u00fatbol.\u00a0<\/em><\/span>\r\n\r\nhttps:\/\/assess.lumenlearning.com\/practice\/8b163c84-e52d-4923-838e-bec7912de0ce\r\n\r\n[audio mp3=\"https:\/\/course-building.s3-us-west-2.amazonaws.com\/Spanish\/in-text_audio\/U6\/6-3-1_en_contexto.mp3\"][\/audio]\r\n\r\n[reveal-answer q=\"124370\"]Text-only version[\/reveal-answer]\r\n[hidden-answer a=\"124370\"]\r\n
Carmelo<\/strong>: \u00a1Esta tienda de deportes es una tienda grande!\r\nJenna<\/strong>: \u00a1Lo s\u00e9<\/span>!\r\nGerente de la tienda:<\/strong> Hola chicos, bienvenidos a nuestra tienda. D\u00edganme si necesitan ayuda para encontrar algo.\r\nCarmelo y Jenna:<\/strong> Gracias, se\u00f1or.\r\nCarmelo<\/strong>: Yo necesito un par de guayos (zapatos de f\u00fatbol\/soccer cleats)<\/span> porque yo me\u00a0pongo<\/span> los guayos de mi hermano y \u00e9l est\u00e1 enojado conmigo.\r\nJenna<\/strong>: \u00bfSabes<\/span> la talla de zapato que necesitas?\r\nCarmelo<\/strong>: S\u00ed, la tengo<\/span> apuntada en mi m\u00f3vil.\r\nJenna<\/strong>: Perfecto. Hmm, tienen<\/span> zapatillas de tenis y de atletismo, pero \u00bfd\u00f3nde ponen los zapatos de f\u00fatbol? Yo digo<\/span> que nosotros debemos preguntar al gerente d\u00f3nde est\u00e1 la secci\u00f3n.\r\nCarmelo<\/strong>: Yo s\u00e9<\/span> d\u00f3nde est\u00e1 la secci\u00f3n, el letrero dice<\/span> que est\u00e1 por ese lado.\r\nJenna<\/strong>: Ah, qu\u00e9 bien.En la secci\u00f3n de los zapatos.\r\n<\/em>Carmelo<\/strong>: Estos son buenos guayos, pero no veo<\/span> mi talla.\r\nJenna<\/strong>: Aqu\u00ed, \u00bfno ves<\/span> que la caja dice el n\u00famero de la talla?\r\nCarmelo<\/strong>: Ah, gracias. \u00bfMe pones<\/span> esa caja en la silla?\r\nJenna<\/strong>: Aqu\u00ed la pongo<\/span>. Ahora, quiero buscar un bal\u00f3n de f\u00fatbol porque no tengo<\/span> uno.\r\nCarmelo<\/strong>: Bueno. Mientras t\u00fa buscas el bal\u00f3n de f\u00fatbol, yo me pruebo estos zapatos.Jenna est\u00e1 mirando las pelotas de tenis y balones de b\u00e1squetbol y v\u00f3leibol, y el gerente viene.\r\n<\/em>Jenna<\/strong>: Hola se\u00f1or, yo no veo los balones de f\u00fatbol. \u00bfSabe<\/span> usted d\u00f3nde puedo encontrarlos?\r\nGerente<\/strong>: S\u00ed, no hay problema. Ya le traigo<\/span> uno.\r\nJenna<\/strong>: Gracias, se\u00f1or.Unos minutos despu\u00e9s, el gerente trae<\/span> un bal\u00f3n.\r\n<\/em>Gerente<\/strong>: Aqu\u00ed est\u00e1 el bal\u00f3n. \u00bfLe gusta?\r\nJenna<\/strong>: Es perfecto, lo voy a comprar. Muchas gracias.\r\nGerente<\/strong>: Todo va a costar $50.\r\nJenna<\/strong>: Ok, muchas gracias por la ayuda, voy a usar este bal\u00f3n todos los d\u00edas.<\/div>\r\n
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Preguntas<\/h3>\r\n
    \r\n \t
  1. Observa los verbos subrayados (underlined) en el di\u00e1logo. \u00bfCu\u00e1les son los infinitivos?\r\n
      \r\n \t
    1. Pongo, pones, ponen<\/li>\r\n \t
    2. S\u00e9, sabes, sabe<\/li>\r\n \t
    3. Tengo, tienen<\/li>\r\n \t
    4. Digo, dice<\/li>\r\n \t
    5. Veo, ves<\/li>\r\n \t
    6. Traigo, trae<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/li>\r\n \t
    7. Vuelve a observar los verbos subrayados. \u00bfCu\u00e1les son los sujetos?\r\n
        \r\n \t
      1. Pongo, s\u00e9, tengo, digo, veo, traigo<\/li>\r\n \t
      2. Pones, sabes, ves<\/li>\r\n \t
      3. Sabe<\/li>\r\n \t
      4. Dice<\/li>\r\n \t
      5. Ponen, tienen<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/div>\r\n[\/hidden-answer]

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        Objetivos<\/h3>\n

        Understand and use verbs that have irregularities in the yo<\/em>\u00a0form<\/p>\n<\/div>\n

        En contexto: \u201c\u00bfD\u00f3nde ponen<\/span> los zapatos de f\u00fatbol?<\/h3>\n

        Carmelo y su amiga Jenna est\u00e1n en la tienda de deportes. Ellos buscan implementos para jugar f\u00fatbol.\u00a0<\/em><\/span><\/p>\n

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