Actividad colaborativa en parejas: ¿Qué pasa en el hospital?
Propósito (purpose):
Para completar esta actividad, vas a tener una reunión con un compañero de clase y van a inventar (make up) historias en español sobre situaciones que pasan dentro de un hospital. La reunión puede ser en persona o videollamada, y debe tener una duración aproximada de 20 a 30 minutos. Recuerda planear con tiempo la reunión y tener listos los materiales que van a usar.
Cada estudiante va a descargar (download) o imprimir (print) la siguiente guía en PDF y seguir las instrucciones. En la guía aparecen dos fotografías con dos situaciones diferentes en un hospital, cada persona va a escribir una historia para cada fotografía usando el vocabulario relacionado con enfermedades y salud, así como un mínimo de 10 usos de las preposiciones “por” y “para”.
Una vez que cada estudiante termine de escribir su historia, van a leer sus escritos para revisar (review) que todos los usos de “por” y “para” son correctos. Por último, debes incluir una “prueba” (proof) de la reunión, ya sea una fotografía o una captura de pantalla (screenshot) de un momento en el que trabajaron juntos.
Tarea (task): Esta actividad tiene cuatro partes.
Paso 1. Con tu pareja (partner), vas a decidir quién será “Estudiante 1” y quién “Estudiante 2”. Después van a descargar o imprimir el archivo PDF. Ahí van a encontrar las fotografías de las situaciones en el hospital.
Paso 2. ¡Escribe tu historia! Usa la fotografía para inventar la historia de lo que sucede en el hospital. Debes usar el vocabulario adecuado y usar correctamente cinco (5) veces la preposición“por” y cinco (5) veces la preposición “para”.
Paso 3. Una vez que hayan terminado de escribir sus historias, cada estudiante va a leer el escrito de su compañero para revisar que todas las preposiciones sean correctas. Recuerda que estas palabras pueden causar problemas a los estudiantes del español ya que a veces sus usos son idiomáticos (idiomatic).
Paso 4. Cada estudiante va a entregar su escrito con las dos historias, mencionando claramente quién escribió cada parte. Al final del reporte recuerda incluir la “prueba” de la reunión, ya sea una fotografía o una captura de pantalla donde aparezcan los participantes.
Criterio (Criteria): Los componentes de esta actividad suman 100%
Paso 1, Paso 2 y Paso 3. 50% de tu calificación se va a obtener mediante el reporte escrito, el cual debe cumplir con los requisitos mencionados anteriormente.
Paso 4. 50% de la calificación se va a obtener de la “prueba” de la reunión, es decir, de la fotografía que vas a incluir al final de tu reporte individual en donde se pueda ver claramente la reunión que tuviste con tu compañero para la actividad.
Si tienes preguntas sobre cómo hacer la reunión, sobre la actividad que vas a hacer o cómo enviar la prueba, consulta con tu instructor lo antes posible.
Puedes usar el siguiente ejemplo para comenzar tu historia. Sigue el formato para entregar tu escrito original.
Ejemplo (example):
Estudiante 1 (Marissa L.)
Una historia de la sala de operaciones de un hospital.
El paciente (patient) llegó al hospital por un fuerte dolor de estómago. Después de esperar por tres horas, el doctor le dijo que necesitaba una operación urgente para quitarle el apéndice (appendix). Una enfermera llegó para prepararlo y después llevarlo por un pasillo largo a la sala de operaciones. El doctor trabajó por más de cinco horas en la operación para salvar la vida del paciente…
Estudiante 2 (Eva M.)
Una historia de la sala de espera de un hospital.
