{"id":4934,"date":"2020-02-08T18:20:51","date_gmt":"2020-02-08T18:20:51","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/chapter\/actividades-celebraciones-de-hoy-en-dia-2\/"},"modified":"2024-04-26T16:13:08","modified_gmt":"2024-04-26T16:13:08","slug":"actividades-u21","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/chapter\/actividades-u21\/","title":{"raw":"Actividades: \u00a1Nos vamos de fiesta!","rendered":"Actividades: \u00a1Nos vamos de fiesta!"},"content":{"raw":"<ul>\r\n \t<li><a href=\"#21-1\">Actividades: Celebraciones de hoy en d\u00eda<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"#21-2\">Actividades: Pret\u00e9rito e imperfecto I<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"#21-3\">Actividades: Pret\u00e9rito e imperfecto II<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<h3 id=\"21-1\">Actividades: Celebraciones de hoy en d\u00eda<\/h3>\r\n<h4>A. Tus \u00faltimas fiestas<\/h4>\r\nEn un grupo de 3-4, conversa sobre tus fiestas en el pasado. Responde las preguntas de tu compa\u00f1ero con m\u00e1s que \u201cs\u00ed\u201d o \u201cno\u201d: pide m\u00e1s informaci\u00f3n a la persona. La intenci\u00f3n es conversar naturalmente; no necesitas limitarte a las preguntas dadas. <strong>\u00a1OJO!<\/strong> Usa el pret\u00e9rito.\r\n\r\n<strong>Modelo:\u00a0<\/strong>Preparar una fiesta de aniversario (\u00bfPara qui\u00e9n?)\r\nEstudiante 1: \u00bfPreparaste una fiesta de aniversario?\r\nEstudiante 2: S\u00ed, prepar\u00e9 una fiesta.\r\nEstudiante 3:\u00a0No, no prepar\u00e9 una fiesta.\r\nEstudiante 1: \u00bfPara qui\u00e9n?\r\nEstudiante 2: Para mis padres. \u00bfY t\u00fa?\r\n<ol>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Tener una fiesta sorpresa de cumplea\u00f1os (\u00bfCu\u00e1ndo?)<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Comer en un restaurante para celebrar un aniversario (\u00bfCu\u00e1l?)<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Asistir a una boda de alguien en tu familia (\u00bfDe qui\u00e9nes?)<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Preparar bocadillos para una fiesta (\u00bfQu\u00e9 tipos?)<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Hacer un brindis en una fiesta (\u00bfQu\u00e9 fiesta?)<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Romper una pi\u00f1ata en un cumplea\u00f1os (\u00bfCu\u00e1ntos a\u00f1os ten\u00edas?)<\/li>\r\n<\/ol>\r\n&nbsp;\r\n<h4>B.\u00a0Fiesta para la clase de espa\u00f1ol<\/h4>\r\nEn grupos de 3-4 ustedes van a organizar una fiesta en la clase de espa\u00f1ol para celebrar el final del semestre.\r\n\r\n<strong>Paso 1:\u00a0<\/strong>Contestar\u00a0las preguntas y usar su creatividad.\r\n<ul>\r\n \t<li>\u00bfD\u00f3nde y cu\u00e1ndo va a ser la celebraci\u00f3n?<\/li>\r\n \t<li>\u00bfA qu\u00e9 hora va a empezar y a terminar la fiesta?<\/li>\r\n \t<li>\u00bfQui\u00e9nes van a ser los invitados? (los estudiantes y el profesor\/a, \u00bfy alguien m\u00e1s?)<\/li>\r\n \t<li>\u00bfQu\u00e9 necesitan para decorar?<\/li>\r\n \t<li>\u00bfQu\u00e9 van a ofrecerles a los invitados para beber y comer?<\/li>\r\n \t<li>\u00bfQu\u00e9 actividades van a haber en la fiesta?<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<strong>Paso 2:\u00a0<\/strong>Escriban un anuncio con la informaci\u00f3n en <strong>paso 1<\/strong> para dar a los invitados.\r\n<h3 id=\"21-2\">Actividades: Pret\u00e9rito e imperfecto I<\/h3>\r\n<h4>A. Una llamada a la polic\u00eda<\/h4>\r\nImagina que tuviste una fiesta en la casa de tus padres mientras tus padres estaban de vacaciones y uno de tus vecinos llam\u00f3 a la polic\u00eda. Utiliza tu imaginaci\u00f3n para describir qu\u00e9 <strong>PASABA<\/strong> cuando la polic\u00eda lleg\u00f3. Puedes usar la caja abajo con palabras de la familia y la casa.\r\n\r\n<strong>Modelo<\/strong>: Mi amiga Teresa <strong>bailaba<\/strong> encima de la mesa cuando mis padres llegaron.\r\n<div align=\"left\">\r\n<table>\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>El perro\/ el pastel<\/td>\r\n<td>La prima Rosa\/ el tel\u00e9fono<\/td>\r\n<td>Tu amigo Luis\/ el sof\u00e1<\/td>\r\n<td>Tu amiga Sara\/ karaoke<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>La gata\/ los vasos<\/td>\r\n<td>Tu abuelo Efra\u00edn\/ el domin\u00f3<\/td>\r\n<td>Tu t\u00eda In\u00e9s\/ la televisi\u00f3n<\/td>\r\n<td>\u00bf?<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n&nbsp;\r\n\r\n<\/div>\r\n<h4>B. Drama policial<\/h4>\r\nT\u00fa eres el due\u00f1o (<em>owner<\/em>) de una tienda donde hubo un robo (<em>robbery<\/em>) y ahora t\u00fa eres un testigo (<em>witness<\/em>). Trabaja con un compa\u00f1ero, tomando los roles de un polic\u00eda y un testigo. Utiliza las preguntas abajo como gu\u00eda y cuidado con el uso del pret\u00e9rito e imperfecto.\r\n\r\nInformaci\u00f3n de trasfondo:\r\n<ol>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 hora (ser)?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 tiempo (hacer)?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCu\u00e1ntas personas (haber) en la tienda?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 ropa (llevar) el ladr\u00f3n (thief)?<\/li>\r\n<\/ol>\r\nAcciones completas:\r\n<ol>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfA qu\u00e9 hora (llegar) el ladr\u00f3n a la tienda?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 (pasar) primero?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 (hacer) t\u00fa despu\u00e9s?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 cosa (llevarse) el ladr\u00f3n?<\/li>\r\n<\/ol>\r\n&nbsp;\r\n<h4>C. Cluedo (<em>Clue the game<\/em>)<\/h4>\r\n\u00a1La Profesora Brown muri\u00f3 asesinada durante una fiesta en su mansi\u00f3n! Ahora ustedes son detectives del asesinato y tienen que descubrir qui\u00e9n asesin\u00f3 a la profesora.\r\n\r\n<strong>Paso 1:<\/strong> Primero, lee las descripciones de todas las personas que fueron a la fiesta y contesta las preguntas:\r\n\r\nInformaci\u00f3n de trasfondo:\r\n<ol>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCu\u00e1ntas personas (haber) en la fiesta?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfC\u00f3mo (estar) el personaje durante la fiesta?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 (llevar) puesto el personaje durante la fiesta?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfC\u00f3mo (conocer) a la v\u00edctima?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 (hacer) el personaje en la fiesta?<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<div align=\"left\">\r\n<table>\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>El estudiante\r\n\r\nEra una estudiante en la clase de la Profesora Brown pero recibi\u00f3 una mala nota en su clase y su GPA nunca se recuper\u00f3. Llevaba un vestido de seda y ten\u00eda botas sucias. Estaba aburrida, entonces miraba las redes sociales durante la fiesta.<\/td>\r\n<td>El amigo\r\n\r\nNo conoc\u00eda a otra persona en la fiesta y estaba nervioso. Era el mejor amigo de la Profesora Brown cuando eran ni\u00f1os, pero le prest\u00f3 50 pesos a ella y ella nunca le devolvi\u00f3 el dinero. Colgaba una pi\u00f1ata en el \u00e1rbol mientras tomaba el champ\u00e1n. Llevaba un traje desgarrado (<em>torn<\/em>).<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>La directora\r\n\r\nTrabaj\u00f3 con la profesora por muchos a\u00f1os y ella le dijo la noche anterior que iba a trabajar en otra universidad. Llevaba un su\u00e9ter con cuadros y muchos pelos de un gato o perro. Estaba enfadada con su esposo y hablaba por tel\u00e9fono con su esposo casi constantemente durante la fiesta.<\/td>\r\n<td>El hermano\r\n\r\nLlevaba unos jeans y una camiseta blanca y sucia porque es un mec\u00e1nico. Nunca se llev\u00f3 bien con su hermana porque ella siempre era la mejor hija para sus padres. \u00c9l tomaba cervezas durante la fiesta.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<strong>Paso 2:<\/strong> Con los apuntes desorganizados abajo, contesta las siguientes preguntas.\r\n\r\nAcciones completas:\r\n<ol>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfA qu\u00e9 hora (llegar) a la fiesta?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 (traer) a la fiesta?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bf(Pasar) algo raro en la fiesta?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfD\u00f3nde (estar) a la hora del asesinato?<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<div align=\"left\">\r\n<table>\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>El estudiante\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">La cocina<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Un pastel y cuchillo<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Mirar el hermano poniendo algo en la bebida<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">A las ocho de la noche<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/td>\r\n<td>El amigo\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Encontrar a la directora buscando algo en el estudio de la profesora<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">A las ocho y cuarto de la noche<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">El patio<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Una pi\u00f1ata y un bate<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>La directora\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Ver al estudiante utilizando la computadora de la profesora<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Unos bocadillos<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">A las nueve de la noche<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">El estudio<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/td>\r\n<td>El hermano\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">El sal\u00f3n<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">A las nueve y cinco de la noche<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Encontrar al amigo peleando con la profesora<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">El champ\u00e1n y vasos<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<strong>Paso 3:<\/strong> Con los otros detectives, lee el reporte abajo sobre el asesino de la Profesora Brown y decide qui\u00e9n mat\u00f3 a la profesora.\r\n\r\n<strong>Modelo<\/strong>: Creo que fue _______________ porque...\r\n<div align=\"left\">\r\n<table>\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">La profesora estuvo estresada todo el d\u00eda por tener una fiesta en su casa.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Fue asesinada a las nueve y cuarto de la noche.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Estuvo en el garaje.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Muri\u00f3 de asfixia por una alergia.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Su chaqueta estaba sucia.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Ten\u00eda pelos de un animal en su copa de champ\u00e1n.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Comi\u00f3 el pastel y unos bocadillos.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<\/div>\r\n<h3 id=\"21-3\">Actividades: Pret\u00e9rito e imperfecto II<\/h3>\r\n<h4>A. Charadas<\/h4>\r\nEn grupos de 3-4, lee las oraciones abajo. Una persona (o dos personas) va a demostrar actuando una de las oraciones mientras las otras personas tienen que decidir cu\u00e1l de las dos oraciones es. Despu\u00e9s deben cambiar los papeles.\r\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\r\n \t<li>1. Caminaba a la clase de espa\u00f1ol mientras escuchaba m\u00fasica.\r\n2. Caminaba a la clase de espa\u00f1ol cuando escuch\u00f3 m\u00fasica.<\/li>\r\n \t<li>1. Hizo un brindis y tom\u00f3 una copa.\r\n2. Hac\u00eda un brindis mientras tomaba una copa.<\/li>\r\n \t<li>1. Los amigos cantaban feliz cumplea\u00f1os cuando apag\u00f3 (<em>blew out<\/em>) las velas y cort\u00f3 el pastel.\r\n2. Los amigos cantaban feliz cumplea\u00f1os, apagaba las velas y cortaba el pastel.<\/li>\r\n \t<li>1. Los novios salieron de la iglesia y los amigos tiraron arroz.\r\n2. Los novios sal\u00edan de la iglesia cuando los amigos tiraron arroz.<\/li>\r\n \t<li>1. Pegaba la pi\u00f1ata mientras los ni\u00f1os recog\u00edan los dulces.\r\n2. Peg\u00f3 la pi\u00f1ata y luego los ni\u00f1os recogieron los dulces.<\/li>\r\n<\/ol>\r\n&nbsp;\r\n<h4>B. Termina la historia<\/h4>\r\nLuna y Rebeca se casaron ayer. Con un compa\u00f1ero, termina las oraciones para describir lo que pas\u00f3 en su boda. \u00a1Atenci\u00f3n al uso del pret\u00e9rito y del imperfecto en tus respuestas!\r\n\r\n<strong>Modelo<\/strong>: Por la tarde Luna se maquillaba mientras su novia\u2026\r\nEstudiante 1: ...hablaba con sus amigas.\r\nEstudiante 2: O ...ella tambi\u00e9n se maquillaba.\r\n<ol>\r\n \t<li>Mientras Rebeca se vest\u00eda de blanco, Luna\u2026<\/li>\r\n \t<li>Eran las cinco de la tarde cuando los invitados\u2026<\/li>\r\n \t<li>Las novias bajaron las escaleras y las dos\u2026<\/li>\r\n \t<li>Primero las dos llegaron a la iglesia, luego\u2026<\/li>\r\n \t<li>Mientras ellas sal\u00edan de la iglesia, todas las personas\u2026<\/li>\r\n \t<li>Luna y Rebeca bailaban mientras la banda\u2026<\/li>\r\n \t<li>Las dos cortaron el pastel y\u2026<\/li>\r\n \t<li>Cuando la boda termin\u00f3\u2026<\/li>\r\n<\/ol>","rendered":"<ul>\n<li><a href=\"#21-1\">Actividades: Celebraciones de hoy en d\u00eda<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#21-2\">Actividades: Pret\u00e9rito e imperfecto I<\/a><\/li>\n<li><a href=\"#21-3\">Actividades: Pret\u00e9rito e imperfecto II<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3 id=\"21-1\">Actividades: Celebraciones de hoy en d\u00eda<\/h3>\n<h4>A. Tus \u00faltimas fiestas<\/h4>\n<p>En un grupo de 3-4, conversa sobre tus fiestas en el pasado. Responde las preguntas de tu compa\u00f1ero con m\u00e1s que \u201cs\u00ed\u201d o \u201cno\u201d: pide m\u00e1s informaci\u00f3n a la persona. La intenci\u00f3n es conversar naturalmente; no necesitas limitarte a las preguntas dadas. <strong>\u00a1OJO!<\/strong> Usa el pret\u00e9rito.<\/p>\n<p><strong>Modelo:\u00a0<\/strong>Preparar una fiesta de aniversario (\u00bfPara qui\u00e9n?)<br \/>\nEstudiante 1: \u00bfPreparaste una fiesta de aniversario?<br \/>\nEstudiante 2: S\u00ed, prepar\u00e9 una fiesta.<br \/>\nEstudiante 3:\u00a0No, no prepar\u00e9 una fiesta.<br \/>\nEstudiante 1: \u00bfPara qui\u00e9n?<br \/>\nEstudiante 2: Para mis padres. \u00bfY t\u00fa?<\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Tener una fiesta sorpresa de cumplea\u00f1os (\u00bfCu\u00e1ndo?)<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Comer en un restaurante para celebrar un aniversario (\u00bfCu\u00e1l?)<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Asistir a una boda de alguien en tu familia (\u00bfDe qui\u00e9nes?)<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Preparar bocadillos para una fiesta (\u00bfQu\u00e9 tipos?)<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Hacer un brindis en una fiesta (\u00bfQu\u00e9 fiesta?)<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Romper una pi\u00f1ata en un cumplea\u00f1os (\u00bfCu\u00e1ntos a\u00f1os ten\u00edas?)<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>B.\u00a0Fiesta para la clase de espa\u00f1ol<\/h4>\n<p>En grupos de 3-4 ustedes van a organizar una fiesta en la clase de espa\u00f1ol para celebrar el final del semestre.<\/p>\n<p><strong>Paso 1:\u00a0<\/strong>Contestar\u00a0las preguntas y usar su creatividad.<\/p>\n<ul>\n<li>\u00bfD\u00f3nde y cu\u00e1ndo va a ser la celebraci\u00f3n?<\/li>\n<li>\u00bfA qu\u00e9 hora va a empezar y a terminar la fiesta?<\/li>\n<li>\u00bfQui\u00e9nes van a ser los invitados? (los estudiantes y el profesor\/a, \u00bfy alguien m\u00e1s?)<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 necesitan para decorar?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 van a ofrecerles a los invitados para beber y comer?<\/li>\n<li>\u00bfQu\u00e9 actividades van a haber en la fiesta?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Paso 2:\u00a0<\/strong>Escriban un anuncio con la informaci\u00f3n en <strong>paso 1<\/strong> para dar a los invitados.<\/p>\n<h3 id=\"21-2\">Actividades: Pret\u00e9rito e imperfecto I<\/h3>\n<h4>A. Una llamada a la polic\u00eda<\/h4>\n<p>Imagina que tuviste una fiesta en la casa de tus padres mientras tus padres estaban de vacaciones y uno de tus vecinos llam\u00f3 a la polic\u00eda. Utiliza tu imaginaci\u00f3n para describir qu\u00e9 <strong>PASABA<\/strong> cuando la polic\u00eda lleg\u00f3. Puedes usar la caja abajo con palabras de la familia y la casa.<\/p>\n<p><strong>Modelo<\/strong>: Mi amiga Teresa <strong>bailaba<\/strong> encima de la mesa cuando mis padres llegaron.<\/p>\n<div style=\"text-align: left;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>El perro\/ el pastel<\/td>\n<td>La prima Rosa\/ el tel\u00e9fono<\/td>\n<td>Tu amigo Luis\/ el sof\u00e1<\/td>\n<td>Tu amiga Sara\/ karaoke<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>La gata\/ los vasos<\/td>\n<td>Tu abuelo Efra\u00edn\/ el domin\u00f3<\/td>\n<td>Tu t\u00eda In\u00e9s\/ la televisi\u00f3n<\/td>\n<td>\u00bf?<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<h4>B. Drama policial<\/h4>\n<p>T\u00fa eres el due\u00f1o (<em>owner<\/em>) de una tienda donde hubo un robo (<em>robbery<\/em>) y ahora t\u00fa eres un testigo (<em>witness<\/em>). Trabaja con un compa\u00f1ero, tomando los roles de un polic\u00eda y un testigo. Utiliza las preguntas abajo como gu\u00eda y cuidado con el uso del pret\u00e9rito e imperfecto.<\/p>\n<p>Informaci\u00f3n de trasfondo:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 hora (ser)?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 tiempo (hacer)?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCu\u00e1ntas personas (haber) en la tienda?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 ropa (llevar) el ladr\u00f3n (thief)?<\/li>\n<\/ol>\n<p>Acciones completas:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfA qu\u00e9 hora (llegar) el ladr\u00f3n a la tienda?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 (pasar) primero?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 (hacer) t\u00fa despu\u00e9s?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 cosa (llevarse) el ladr\u00f3n?<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>C. Cluedo (<em>Clue the game<\/em>)<\/h4>\n<p>\u00a1La Profesora Brown muri\u00f3 asesinada durante una fiesta en su mansi\u00f3n! Ahora ustedes son detectives del asesinato y tienen que descubrir qui\u00e9n asesin\u00f3 a la profesora.<\/p>\n<p><strong>Paso 1:<\/strong> Primero, lee las descripciones de todas las personas que fueron a la fiesta y contesta las preguntas:<\/p>\n<p>Informaci\u00f3n de trasfondo:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCu\u00e1ntas personas (haber) en la fiesta?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfC\u00f3mo (estar) el personaje durante la fiesta?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 (llevar) puesto el personaje durante la fiesta?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfC\u00f3mo (conocer) a la v\u00edctima?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 (hacer) el personaje en la fiesta?<\/li>\n<\/ol>\n<div style=\"text-align: left;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>El estudiante<\/p>\n<p>Era una estudiante en la clase de la Profesora Brown pero recibi\u00f3 una mala nota en su clase y su GPA nunca se recuper\u00f3. Llevaba un vestido de seda y ten\u00eda botas sucias. Estaba aburrida, entonces miraba las redes sociales durante la fiesta.<\/td>\n<td>El amigo<\/p>\n<p>No conoc\u00eda a otra persona en la fiesta y estaba nervioso. Era el mejor amigo de la Profesora Brown cuando eran ni\u00f1os, pero le prest\u00f3 50 pesos a ella y ella nunca le devolvi\u00f3 el dinero. Colgaba una pi\u00f1ata en el \u00e1rbol mientras tomaba el champ\u00e1n. Llevaba un traje desgarrado (<em>torn<\/em>).<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>La directora<\/p>\n<p>Trabaj\u00f3 con la profesora por muchos a\u00f1os y ella le dijo la noche anterior que iba a trabajar en otra universidad. Llevaba un su\u00e9ter con cuadros y muchos pelos de un gato o perro. Estaba enfadada con su esposo y hablaba por tel\u00e9fono con su esposo casi constantemente durante la fiesta.<\/td>\n<td>El hermano<\/p>\n<p>Llevaba unos jeans y una camiseta blanca y sucia porque es un mec\u00e1nico. Nunca se llev\u00f3 bien con su hermana porque ella siempre era la mejor hija para sus padres. \u00c9l tomaba cervezas durante la fiesta.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><strong>Paso 2:<\/strong> Con los apuntes desorganizados abajo, contesta las siguientes preguntas.<\/p>\n<p>Acciones completas:<\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfA qu\u00e9 hora (llegar) a la fiesta?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQu\u00e9 (traer) a la fiesta?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bf(Pasar) algo raro en la fiesta?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfD\u00f3nde (estar) a la hora del asesinato?<\/li>\n<\/ol>\n<div style=\"text-align: left;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>El estudiante<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">La cocina<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Un pastel y cuchillo<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Mirar el hermano poniendo algo en la bebida<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">A las ocho de la noche<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>El amigo<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Encontrar a la directora buscando algo en el estudio de la profesora<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">A las ocho y cuarto de la noche<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">El patio<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Una pi\u00f1ata y un bate<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>La directora<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Ver al estudiante utilizando la computadora de la profesora<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Unos bocadillos<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">A las nueve de la noche<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">El estudio<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<td>El hermano<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">El sal\u00f3n<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">A las nueve y cinco de la noche<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Encontrar al amigo peleando con la profesora<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">El champ\u00e1n y vasos<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<p><strong>Paso 3:<\/strong> Con los otros detectives, lee el reporte abajo sobre el asesino de la Profesora Brown y decide qui\u00e9n mat\u00f3 a la profesora.<\/p>\n<p><strong>Modelo<\/strong>: Creo que fue _______________ porque&#8230;<\/p>\n<div style=\"text-align: left;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">La profesora estuvo estresada todo el d\u00eda por tener una fiesta en su casa.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Fue asesinada a las nueve y cuarto de la noche.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Estuvo en el garaje.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Muri\u00f3 de asfixia por una alergia.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Su chaqueta estaba sucia.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Ten\u00eda pelos de un animal en su copa de champ\u00e1n.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Comi\u00f3 el pastel y unos bocadillos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<h3 id=\"21-3\">Actividades: Pret\u00e9rito e imperfecto II<\/h3>\n<h4>A. Charadas<\/h4>\n<p>En grupos de 3-4, lee las oraciones abajo. Una persona (o dos personas) va a demostrar actuando una de las oraciones mientras las otras personas tienen que decidir cu\u00e1l de las dos oraciones es. Despu\u00e9s deben cambiar los papeles.<\/p>\n<ol style=\"list-style-type: lower-alpha;\">\n<li>1. Caminaba a la clase de espa\u00f1ol mientras escuchaba m\u00fasica.<br \/>\n2. Caminaba a la clase de espa\u00f1ol cuando escuch\u00f3 m\u00fasica.<\/li>\n<li>1. Hizo un brindis y tom\u00f3 una copa.<br \/>\n2. Hac\u00eda un brindis mientras tomaba una copa.<\/li>\n<li>1. Los amigos cantaban feliz cumplea\u00f1os cuando apag\u00f3 (<em>blew out<\/em>) las velas y cort\u00f3 el pastel.<br \/>\n2. Los amigos cantaban feliz cumplea\u00f1os, apagaba las velas y cortaba el pastel.<\/li>\n<li>1. Los novios salieron de la iglesia y los amigos tiraron arroz.<br \/>\n2. Los novios sal\u00edan de la iglesia cuando los amigos tiraron arroz.<\/li>\n<li>1. Pegaba la pi\u00f1ata mientras los ni\u00f1os recog\u00edan los dulces.<br \/>\n2. Peg\u00f3 la pi\u00f1ata y luego los ni\u00f1os recogieron los dulces.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>B. Termina la historia<\/h4>\n<p>Luna y Rebeca se casaron ayer. Con un compa\u00f1ero, termina las oraciones para describir lo que pas\u00f3 en su boda. \u00a1Atenci\u00f3n al uso del pret\u00e9rito y del imperfecto en tus respuestas!<\/p>\n<p><strong>Modelo<\/strong>: Por la tarde Luna se maquillaba mientras su novia\u2026<br \/>\nEstudiante 1: &#8230;hablaba con sus amigas.<br \/>\nEstudiante 2: O &#8230;ella tambi\u00e9n se maquillaba.<\/p>\n<ol>\n<li>Mientras Rebeca se vest\u00eda de blanco, Luna\u2026<\/li>\n<li>Eran las cinco de la tarde cuando los invitados\u2026<\/li>\n<li>Las novias bajaron las escaleras y las dos\u2026<\/li>\n<li>Primero las dos llegaron a la iglesia, luego\u2026<\/li>\n<li>Mientras ellas sal\u00edan de la iglesia, todas las personas\u2026<\/li>\n<li>Luna y Rebeca bailaban mientras la banda\u2026<\/li>\n<li>Las dos cortaron el pastel y\u2026<\/li>\n<li>Cuando la boda termin\u00f3\u2026<\/li>\n<\/ol>\n\n\t\t\t <section class=\"citations-section\" role=\"contentinfo\">\n\t\t\t <h3>Candela Citations<\/h3>\n\t\t\t\t\t <div>\n\t\t\t\t\t\t <div id=\"citation-list-4934\">\n\t\t\t\t\t\t\t <div class=\"licensing\"><div class=\"license-attribution-dropdown-subheading\">CC licensed content, Original<\/div><ul class=\"citation-list\"><li>Actividades U21. <strong>Authored by<\/strong>: SUNY Oneonta with Lumen Learning. <strong>License<\/strong>: <em><a target=\"_blank\" rel=\"license\" href=\"https:\/\/creativecommons.org\/licenses\/by\/4.0\/\">CC BY: Attribution<\/a><\/em><\/li><\/ul><\/div>\n\t\t\t\t\t\t <\/div>\n\t\t\t\t\t <\/div>\n\t\t\t <\/section>","protected":false},"author":161083,"menu_order":9,"template":"","meta":{"_candela_citation":"[{\"type\":\"original\",\"description\":\"Actividades U21\",\"author\":\"SUNY Oneonta with Lumen Learning\",\"organization\":\"\",\"url\":\"\",\"project\":\"\",\"license\":\"cc-by\",\"license_terms\":\"\"}]","CANDELA_OUTCOMES_GUID":"","pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-4934","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":5031,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/4934","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/161083"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/4934\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7248,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/4934\/revisions\/7248"}],"part":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/5031"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/4934\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4934"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=4934"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=4934"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=4934"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}