{"id":6324,"date":"2020-05-19T20:33:57","date_gmt":"2020-05-19T20:33:57","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/?post_type=chapter&#038;p=6324"},"modified":"2021-06-28T19:15:30","modified_gmt":"2021-06-28T19:15:30","slug":"repaso-terminaste-tus-tareas-nosotros-preferimos-ir-de-compras","status":"web-only","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/chapter\/repaso-terminaste-tus-tareas-nosotros-preferimos-ir-de-compras\/","title":{"raw":"Repaso: \u00bfTerminaste tus tareas? &amp; Nosotros preferimos ir de compras","rendered":"Repaso: \u00bfTerminaste tus tareas? &amp; Nosotros preferimos ir de compras"},"content":{"raw":"<h4>A.\u00a0Una visita a la casa<\/h4>\r\nImagina que vives en una casa con dos (o m\u00e1s) compa\u00f1eros, y sus padres vienen para visitar la casa en una semana. \u00a1Necesitan limpiar y cocinar!\r\n\r\n<strong>Paso 1:<\/strong>\u00a0 Hacer los planes. Necesitan decidir qui\u00e9n va a hacer cu\u00e1l parte de las preparaciones.\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQui\u00e9nes se encargan de (<em>will be in charge of<\/em>) limpiar y ordenar los dormitorios? \u00bfQu\u00e9 necesitan hacer all\u00ed?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQui\u00e9n se encarga de la sala? \u00bfY el comedor? \u00bfY el vest\u00edbulo de entrada y los pasillos (<em>hallways<\/em>)? \u00bfQu\u00e9 necesita hacer all\u00ed?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQui\u00e9n se encarga del patio delantero (<em>front yard<\/em>), la acera (<em>sidewalk<\/em>) y la entrada de coches (<em>driveway<\/em>)? \u00bfQu\u00e9 necesita hacer all\u00ed?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCu\u00e1les comidas y bebidas van a servir? \u00bfQui\u00e9n va a prepararlas?<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<strong>Paso 2:<\/strong>\u00a0 Es el d\u00eda antes... \u00bfQui\u00e9n complet\u00f3 todas sus tareas? Preg\u00fantense sobre qu\u00e9 terminaron, qu\u00e9 no terminaron y c\u00f3mo sali\u00f3.\r\n<h4>B. Preparaci\u00f3n para un gran viaje<\/h4>\r\nImagina que t\u00fa y tu pareja consiguen (<em>get<\/em>) las cosas que necesitan para hacer su primer viaje al extranjero. Para cada cosa en la lista, miran los recibos que tienen de diferentes tiendas para decir d\u00f3nde la consiguieron y cu\u00e1nto pagaron. \u00bfHay algo que olvidaron de poner en la lista? \u00a1Aseg\u00farense de usar pronombres de objeto directo en sus respuestas!\r\n\r\n<strong>Modelo:<\/strong> \u00bfD\u00f3nde conseguiste los pa\u00f1uelos (<em>tissues<\/em>)?\r\nLos compr\u00e9 \/ consegu\u00ed en el supermercado por noventa y nueve centavos.\r\n\r\nLista de cosas que necesitaron conseguir:\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Las fotos para los pasaportes<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Los pasaportes<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">El equipaje (<em>luggage<\/em>)<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Los pa\u00f1uelos<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Las botellas peque\u00f1as de champ\u00fa<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Las golosinas para comer en el avi\u00f3n<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Un sombrero para el sol<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Unas zapatillas para llevar en la playa<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">El diccionario biling\u00fce<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Un adaptador internacional para los cables de energ\u00eda<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">La tarjeta de memoria extra para la c\u00e1mara digital<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<div class=\"page-break-before\">\r\n<h4>C. Conversaci\u00f3n y escritura<\/h4>\r\n<strong>Paso 1:<\/strong> Conversa con un compa\u00f1ero de clase sobre qu\u00e9 tareas dom\u00e9sticas haces normalmente (en tiempo presente) y sobre las tareas que completaste recientemente (en tiempo pret\u00e9rito).\r\n<ol>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCu\u00e1les tareas dom\u00e9sticas haces t\u00fa cada d\u00eda? Por ejemplo, \u00bflavas los platos cada d\u00eda? \u00bfPor qu\u00e9 s\u00ed o no?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCu\u00e1les tareas haces t\u00fa cada semana? \u00bfCu\u00e1l d\u00eda las haces? \u00bfPor qu\u00e9?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCompartes tus tareas dom\u00e9sticas con compa\u00f1eros de cuarto o personas de tu familia? \u00bfQui\u00e9n hace qu\u00e9 y por qu\u00e9?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCompletaste todas tus tareas dom\u00e9sticas la semana pasada? \u00bfPor qu\u00e9 s\u00ed o no?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCu\u00e1ndo trabajaste en las tareas dom\u00e9sticas? \u00bfCu\u00e1les tareas planeaste hacer, pero no terminaste?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfAlguien te ayud\u00f3 con las tareas dom\u00e9sticas la semana pasada? \u00bfQui\u00e9n? \u00bfC\u00f3mo?<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<\/div>\r\n<strong>Paso 2:<\/strong> Escribe unos p\u00e1rrafos sobre las tareas que normalmente haces y las tareas dom\u00e9sticas que completaste recientemente.\r\n\r\n\u00a1Revisa tu trabajo! (<em>Check your work!<\/em>)\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfOrganizaste tu ensayo en p\u00e1rrafos diferentes? \u00bfTiene cada p\u00e1rrafo un tema consistente?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfUsaste el tiempo presente para hablar de las acciones habituales en el presente? \u00bfUsaste las terminaciones correctas para el sujeto de cada verbo?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfUsaste el tiempo pret\u00e9rito para hablar de las acciones completas en el pasado? \u00bfUsaste las terminaciones correctas? \u00bfEscribiste acentos sobre las terminaciones de \u201cyo\u201d, \u201c\u00e9l\u201d, \u201cella\u201d y \u201custed\u201d? \u00bfRecordaste el cambio de ra\u00edz si es necesario?<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\">Mira los sustantivos y los adjetivos o art\u00edculos que usaste: \u00bfCorresponden en g\u00e9nero y n\u00famero?<\/li>\r\n<\/ul>\r\n&nbsp;\r\n<h4>D. \u00bfQu\u00e9 ocurri\u00f3, y cu\u00e1ndo?<\/h4>\r\nT\u00fa y tu compa\u00f1ero encontraron un mont\u00f3n de tarjetas con apuntes (<em>note cards<\/em>) sobre la historia. \u00a1Pero est\u00e1n todas mezcladas y desordenadas (<em>all mixed together and out of order<\/em>)!\r\n\r\n<strong>Paso<\/strong> <strong>1<\/strong>: cada estudiante necesita leer sus propias oraciones (<em>read his\/her own sentences<\/em>) y decidir cu\u00e1les son la historia de Crist\u00f3bal Col\u00f3n y cu\u00e1les son la historia de la independencia de M\u00e9xico.\r\n\r\n<strong>Paso 2<\/strong>: colabora con tu compa\u00f1ero para poner las oraciones en orden cronol\u00f3gico. Usa el tiempo pret\u00e9rito para los verbos.\r\n\r\n\u00bfNecesitas practicar las fechas y los a\u00f1os? Mira la secci\u00f3n 2.2 en el libro de Espa\u00f1ol 101 para las fechas, y la secci\u00f3n 3.3 para los n\u00fameros grandes.\r\n\r\n<strong>Estudiante 1:<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>1451 - Crist\u00f3bal Col\u00f3n (nacer) en G\u00e9nova.<\/li>\r\n \t<li>Entre 1811 y 1820 - Much\u00edsimas otras rebeliones (ocurrir) en todo M\u00e9xico.<\/li>\r\n \t<li>3 agosto 1492 - Col\u00f3n (salir) de Palos de la Frontera, Castilla.<\/li>\r\n \t<li>Entre 1823 y 1835 - Dos triunviratos y 9 presidentes (gobernar) la Primera Rep\u00fablica Mexicana entre mucho caos pol\u00edtico.<\/li>\r\n \t<li>Enero 1493 - Col\u00f3n y sus hombres (capturar) m\u00e1s de 10 personas nativas, y muchas plantas y animales, para llevar a Espa\u00f1a. A causa de las enfermedades, solo 7 u 8 personas nativas (llegar) con vida a Espa\u00f1a.<\/li>\r\n \t<li>16 septiembre 1810 - El Padre Miguel Hidalgo (pronunciar) el Grito de Dolores, un manifiesto revolucionario contra el control colonial y el mal trato a los ind\u00edgenas.<\/li>\r\n \t<li>1493, 1498 y 1502 - Col\u00f3n (viajar) otra vez al Nuevo Mundo.<\/li>\r\n \t<li>10 marzo 1820 - El Rey de Espa\u00f1a (aceptar) l\u00edmites a su poder en una monarqu\u00eda constitucional.<\/li>\r\n \t<li>Septiembre 1498 - Col\u00f3n (escribir) en su diario sobre su idea de esclavizar (<em>to enslave<\/em>) a los nativos de las islas.<\/li>\r\n \t<li>21 julio 1822 - Algunos mexicanos (escoger) a Agust\u00edn de Iturbide como l\u00edder del Primer Imperio Mexicano.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<strong>Estudiante 2:<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>12 octubre 1492 - La Ni\u00f1a, la Pinta y la Santa Mar\u00eda (mirar) por primera vez las islas del Caribe.<\/li>\r\n \t<li>Hasta 1811 - Hidalgo y sus fuerzas (resistir) a las tropas espa\u00f1olas.<\/li>\r\n \t<li>1492-1500 - Col\u00f3n y sus hermanos (gobernar) la colonia en Santo Domingo, en la isla Espa\u00f1ola.<\/li>\r\n \t<li>1812 - Los revolucionarios (declarar) un fin a la esclavitud en las colonias hispanoamericanas, pero los espa\u00f1oles (continuar) en control de M\u00e9xico.<\/li>\r\n \t<li>1500 - Las autoridades (arrestar) a Col\u00f3n y a sus hermanos por abusos de poder en la colonia, pero ellos (recibir) perd\u00f3n de Fernando e Isabel.<\/li>\r\n \t<li>24 febrero 1821 - Agust\u00edn de Iturbide (proclamar) el Plan de Iguala, o sea la independencia de M\u00e9xico.<\/li>\r\n \t<li>15 marzo 1493 - La expedici\u00f3n (volver) a Espa\u00f1a.<\/li>\r\n \t<li>19 marzo 1823 - Agust\u00edn de Iturbide (salir) al exilio y M\u00e9xico (comenzar) a ser una Rep\u00fablica.<\/li>\r\n \t<li>1835 - El partido conservador (abolir) la Constituci\u00f3n de 1824 y (establecer) la Rep\u00fablica Centralista de M\u00e9xico.<\/li>\r\n \t<li>1486 - Col\u00f3n (llegar) a Castilla, Espa\u00f1a.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n&nbsp;","rendered":"<h4>A.\u00a0Una visita a la casa<\/h4>\n<p>Imagina que vives en una casa con dos (o m\u00e1s) compa\u00f1eros, y sus padres vienen para visitar la casa en una semana. \u00a1Necesitan limpiar y cocinar!<\/p>\n<p><strong>Paso 1:<\/strong>\u00a0 Hacer los planes. Necesitan decidir qui\u00e9n va a hacer cu\u00e1l parte de las preparaciones.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQui\u00e9nes se encargan de (<em>will be in charge of<\/em>) limpiar y ordenar los dormitorios? \u00bfQu\u00e9 necesitan hacer all\u00ed?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQui\u00e9n se encarga de la sala? \u00bfY el comedor? \u00bfY el vest\u00edbulo de entrada y los pasillos (<em>hallways<\/em>)? \u00bfQu\u00e9 necesita hacer all\u00ed?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfQui\u00e9n se encarga del patio delantero (<em>front yard<\/em>), la acera (<em>sidewalk<\/em>) y la entrada de coches (<em>driveway<\/em>)? \u00bfQu\u00e9 necesita hacer all\u00ed?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCu\u00e1les comidas y bebidas van a servir? \u00bfQui\u00e9n va a prepararlas?<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Paso 2:<\/strong>\u00a0 Es el d\u00eda antes&#8230; \u00bfQui\u00e9n complet\u00f3 todas sus tareas? Preg\u00fantense sobre qu\u00e9 terminaron, qu\u00e9 no terminaron y c\u00f3mo sali\u00f3.<\/p>\n<h4>B. Preparaci\u00f3n para un gran viaje<\/h4>\n<p>Imagina que t\u00fa y tu pareja consiguen (<em>get<\/em>) las cosas que necesitan para hacer su primer viaje al extranjero. Para cada cosa en la lista, miran los recibos que tienen de diferentes tiendas para decir d\u00f3nde la consiguieron y cu\u00e1nto pagaron. \u00bfHay algo que olvidaron de poner en la lista? \u00a1Aseg\u00farense de usar pronombres de objeto directo en sus respuestas!<\/p>\n<p><strong>Modelo:<\/strong> \u00bfD\u00f3nde conseguiste los pa\u00f1uelos (<em>tissues<\/em>)?<br \/>\nLos compr\u00e9 \/ consegu\u00ed en el supermercado por noventa y nueve centavos.<\/p>\n<p>Lista de cosas que necesitaron conseguir:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Las fotos para los pasaportes<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Los pasaportes<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">El equipaje (<em>luggage<\/em>)<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Los pa\u00f1uelos<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Las botellas peque\u00f1as de champ\u00fa<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Las golosinas para comer en el avi\u00f3n<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Un sombrero para el sol<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Unas zapatillas para llevar en la playa<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">El diccionario biling\u00fce<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Un adaptador internacional para los cables de energ\u00eda<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">La tarjeta de memoria extra para la c\u00e1mara digital<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"page-break-before\">\n<h4>C. Conversaci\u00f3n y escritura<\/h4>\n<p><strong>Paso 1:<\/strong> Conversa con un compa\u00f1ero de clase sobre qu\u00e9 tareas dom\u00e9sticas haces normalmente (en tiempo presente) y sobre las tareas que completaste recientemente (en tiempo pret\u00e9rito).<\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCu\u00e1les tareas dom\u00e9sticas haces t\u00fa cada d\u00eda? Por ejemplo, \u00bflavas los platos cada d\u00eda? \u00bfPor qu\u00e9 s\u00ed o no?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCu\u00e1les tareas haces t\u00fa cada semana? \u00bfCu\u00e1l d\u00eda las haces? \u00bfPor qu\u00e9?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCompartes tus tareas dom\u00e9sticas con compa\u00f1eros de cuarto o personas de tu familia? \u00bfQui\u00e9n hace qu\u00e9 y por qu\u00e9?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCompletaste todas tus tareas dom\u00e9sticas la semana pasada? \u00bfPor qu\u00e9 s\u00ed o no?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfCu\u00e1ndo trabajaste en las tareas dom\u00e9sticas? \u00bfCu\u00e1les tareas planeaste hacer, pero no terminaste?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfAlguien te ayud\u00f3 con las tareas dom\u00e9sticas la semana pasada? \u00bfQui\u00e9n? \u00bfC\u00f3mo?<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<p><strong>Paso 2:<\/strong> Escribe unos p\u00e1rrafos sobre las tareas que normalmente haces y las tareas dom\u00e9sticas que completaste recientemente.<\/p>\n<p>\u00a1Revisa tu trabajo! (<em>Check your work!<\/em>)<\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfOrganizaste tu ensayo en p\u00e1rrafos diferentes? \u00bfTiene cada p\u00e1rrafo un tema consistente?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfUsaste el tiempo presente para hablar de las acciones habituales en el presente? \u00bfUsaste las terminaciones correctas para el sujeto de cada verbo?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00bfUsaste el tiempo pret\u00e9rito para hablar de las acciones completas en el pasado? \u00bfUsaste las terminaciones correctas? \u00bfEscribiste acentos sobre las terminaciones de \u201cyo\u201d, \u201c\u00e9l\u201d, \u201cella\u201d y \u201custed\u201d? \u00bfRecordaste el cambio de ra\u00edz si es necesario?<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Mira los sustantivos y los adjetivos o art\u00edculos que usaste: \u00bfCorresponden en g\u00e9nero y n\u00famero?<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>D. \u00bfQu\u00e9 ocurri\u00f3, y cu\u00e1ndo?<\/h4>\n<p>T\u00fa y tu compa\u00f1ero encontraron un mont\u00f3n de tarjetas con apuntes (<em>note cards<\/em>) sobre la historia. \u00a1Pero est\u00e1n todas mezcladas y desordenadas (<em>all mixed together and out of order<\/em>)!<\/p>\n<p><strong>Paso<\/strong> <strong>1<\/strong>: cada estudiante necesita leer sus propias oraciones (<em>read his\/her own sentences<\/em>) y decidir cu\u00e1les son la historia de Crist\u00f3bal Col\u00f3n y cu\u00e1les son la historia de la independencia de M\u00e9xico.<\/p>\n<p><strong>Paso 2<\/strong>: colabora con tu compa\u00f1ero para poner las oraciones en orden cronol\u00f3gico. Usa el tiempo pret\u00e9rito para los verbos.<\/p>\n<p>\u00bfNecesitas practicar las fechas y los a\u00f1os? Mira la secci\u00f3n 2.2 en el libro de Espa\u00f1ol 101 para las fechas, y la secci\u00f3n 3.3 para los n\u00fameros grandes.<\/p>\n<p><strong>Estudiante 1:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>1451 &#8211; Crist\u00f3bal Col\u00f3n (nacer) en G\u00e9nova.<\/li>\n<li>Entre 1811 y 1820 &#8211; Much\u00edsimas otras rebeliones (ocurrir) en todo M\u00e9xico.<\/li>\n<li>3 agosto 1492 &#8211; Col\u00f3n (salir) de Palos de la Frontera, Castilla.<\/li>\n<li>Entre 1823 y 1835 &#8211; Dos triunviratos y 9 presidentes (gobernar) la Primera Rep\u00fablica Mexicana entre mucho caos pol\u00edtico.<\/li>\n<li>Enero 1493 &#8211; Col\u00f3n y sus hombres (capturar) m\u00e1s de 10 personas nativas, y muchas plantas y animales, para llevar a Espa\u00f1a. A causa de las enfermedades, solo 7 u 8 personas nativas (llegar) con vida a Espa\u00f1a.<\/li>\n<li>16 septiembre 1810 &#8211; El Padre Miguel Hidalgo (pronunciar) el Grito de Dolores, un manifiesto revolucionario contra el control colonial y el mal trato a los ind\u00edgenas.<\/li>\n<li>1493, 1498 y 1502 &#8211; Col\u00f3n (viajar) otra vez al Nuevo Mundo.<\/li>\n<li>10 marzo 1820 &#8211; El Rey de Espa\u00f1a (aceptar) l\u00edmites a su poder en una monarqu\u00eda constitucional.<\/li>\n<li>Septiembre 1498 &#8211; Col\u00f3n (escribir) en su diario sobre su idea de esclavizar (<em>to enslave<\/em>) a los nativos de las islas.<\/li>\n<li>21 julio 1822 &#8211; Algunos mexicanos (escoger) a Agust\u00edn de Iturbide como l\u00edder del Primer Imperio Mexicano.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Estudiante 2:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>12 octubre 1492 &#8211; La Ni\u00f1a, la Pinta y la Santa Mar\u00eda (mirar) por primera vez las islas del Caribe.<\/li>\n<li>Hasta 1811 &#8211; Hidalgo y sus fuerzas (resistir) a las tropas espa\u00f1olas.<\/li>\n<li>1492-1500 &#8211; Col\u00f3n y sus hermanos (gobernar) la colonia en Santo Domingo, en la isla Espa\u00f1ola.<\/li>\n<li>1812 &#8211; Los revolucionarios (declarar) un fin a la esclavitud en las colonias hispanoamericanas, pero los espa\u00f1oles (continuar) en control de M\u00e9xico.<\/li>\n<li>1500 &#8211; Las autoridades (arrestar) a Col\u00f3n y a sus hermanos por abusos de poder en la colonia, pero ellos (recibir) perd\u00f3n de Fernando e Isabel.<\/li>\n<li>24 febrero 1821 &#8211; Agust\u00edn de Iturbide (proclamar) el Plan de Iguala, o sea la independencia de M\u00e9xico.<\/li>\n<li>15 marzo 1493 &#8211; La expedici\u00f3n (volver) a Espa\u00f1a.<\/li>\n<li>19 marzo 1823 &#8211; Agust\u00edn de Iturbide (salir) al exilio y M\u00e9xico (comenzar) a ser una Rep\u00fablica.<\/li>\n<li>1835 &#8211; El partido conservador (abolir) la Constituci\u00f3n de 1824 y (establecer) la Rep\u00fablica Centralista de M\u00e9xico.<\/li>\n<li>1486 &#8211; Col\u00f3n (llegar) a Castilla, Espa\u00f1a.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":161083,"menu_order":3,"template":"","meta":{"_candela_citation":"[]","CANDELA_OUTCOMES_GUID":"","pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-6324","chapter","type-chapter","status-web-only","hentry"],"part":5065,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/6324","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/161083"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/6324\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6335,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/6324\/revisions\/6335"}],"part":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/5065"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/6324\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6324"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=6324"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=6324"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=6324"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}