{"id":6743,"date":"2022-04-28T17:47:52","date_gmt":"2022-04-28T17:47:52","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/?post_type=chapter&#038;p=6743"},"modified":"2022-05-01T17:36:48","modified_gmt":"2022-05-01T17:36:48","slug":"assignment-collaborative-peer-activity-cuerpos-extraterrestres-2","status":"web-only","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/chapter\/assignment-collaborative-peer-activity-cuerpos-extraterrestres-2\/","title":{"raw":"Assignment: Collaborative Peer Activity: Cuerpos extraterrestres","rendered":"Assignment: Collaborative Peer Activity: Cuerpos extraterrestres"},"content":{"raw":"<h2>Actividad colaborativa en parejas: Cuerpos extraterrestres<\/h2>\r\n<h3>Prop\u00f3sito (purpose):<\/h3>\r\nPara completar esta actividad, vas a tener una reuni\u00f3n con un compa\u00f1ero de clase y van a participar en un juego de rol (role-playing game) en parejas. La reuni\u00f3n puede ser en persona o videollamada, y debe tener una duraci\u00f3n aproximada de 20 a 30 minutos. Recuerda planear con tiempo la reuni\u00f3n y tener listos los materiales que van a usar.\r\n\r\nEn esta actividad van a practicar las descripciones personales al mencionar las diferentes partes del cuerpo usando el siguiente juego como gu\u00eda.\r\n\r\nT\u00fa y tu compa\u00f1ero van a trabajar con dos grupos de razas extraterrestres (races of space aliens) que van a negociar (negotiate) la paz (peace). Es necesario que los dos participantes sepan (know) los nombres de los representantes extraterrestres.\r\n\r\nCada participante va a descargar (download) o imprimir (print) su propia gu\u00eda en PDF (Estudiante 1 y Estudiante 2) con las instrucciones del juego.\r\n\r\nDespu\u00e9s de completar juntos la actividad, cada participante va a escribir un breve reporte (report) en espa\u00f1ol describiendo las caracter\u00edsticas \u00fanicas (partes del cuerpo) de la raza extraterrestre de tu compa\u00f1ero. Por \u00faltimo, debes incluir una \u201cprueba\u201d (proof) de la reuni\u00f3n, ya sea una fotograf\u00eda o una captura de pantalla (screenshot) de un momento en el que trabajaron juntos.\r\n<h3>Tarea (task): Esta actividad tiene cuatro partes.<\/h3>\r\nPaso 1. Con tu pareja (partner), vas a decidir qui\u00e9n ser\u00e1 \u201cEstudiante 1\u201d y qui\u00e9n \u201cEstudiante 2\u201d. Despu\u00e9s van a descargar o imprimir el archivo PDF para cada participante. Ah\u00ed van a encontrar las instrucciones del juego y las acciones a completar.\r\n\r\n(<a href=\"https:\/\/course-building.s3.us-west-2.amazonaws.com\/Spanish\/activities\/Cuerpos_extraterrestres.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Link to PDF<\/a>)\r\n\r\nPaso 2. \u00a1Completen juntos el juego! Recuerda dar a tu compa\u00f1ero descripciones detalladas usando los nombres apropiados para las partes del cuerpo. No olvides usar adjetivos que describan c\u00f3mo son las partes del cuerpo y revisar la concordancia (agreement) entre sustantivos y adjetivos (nouns and adjetives)! Puedes usar los siguientes ejemplos para dar las descripciones:\r\n<ul>\r\n \t<li><i>Vinna tiene cuatro brazos y piernas largas.<\/i><\/li>\r\n \t<li><i>Rabbla tiene cuatro ojos y dedos largos.<\/i><\/li>\r\n<\/ul>\r\nPaso 3. Una vez que terminen el juego y hayan completado la lista de los extraterrestres, van a escribir un breve reporte individual (100 a 150 palabras) en el cual van a describir las caracter\u00edsticas f\u00edsicas (partes del cuerpo) m\u00e1s relevantes de la raza extraterrestre de tu compa\u00f1ero.\r\n\r\nPuedes usar las siguientes preguntas como gu\u00eda para escribir tu reporte:\r\n<ul>\r\n \t<li><em>\u00bfC\u00f3mo son sus cabezas?<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>\u00bfTienen cabello o nariz?<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>\u00bfCu\u00e1ntos ojos tienen?<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>\u00bfC\u00f3mo son sus brazos?<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>\u00bfC\u00f3mo son sus piernas?<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>\u00bfC\u00f3mo son iguales y c\u00f3mo son diferentes?<\/em><\/li>\r\n<\/ul>\r\nPaso 4. Al final del reporte recuerda incluir la \u201cprueba\u201d de la reuni\u00f3n, ya sea una fotograf\u00eda o una captura de pantalla donde aparezcan los participantes.\r\n<h3>Criterio (Criteria): Los componentes de esta actividad suman 100%<\/h3>\r\nPaso 1, Paso 2 y Paso 3. 50% de tu calificaci\u00f3n se va a obtener mediante el reporte escrito, el cual debe cumplir con los requisitos de extensi\u00f3n y de contenido mencionados antes.\r\n\r\nPaso 4. 50% de la calificaci\u00f3n se va a obtener de la \u201cprueba\u201d de la reuni\u00f3n, es decir, de la fotograf\u00eda que vas a incluir al final de tu reporte individual en donde se pueda ver claramente la reuni\u00f3n que tuviste con tu compa\u00f1ero para hacer la actividad.\r\n\r\nSi tienes preguntas sobre c\u00f3mo realizar la reuni\u00f3n, el juego o c\u00f3mo enviar la prueba en el reporte, consulta con tu instructor lo antes posible.\r\n\r\nPuedes usar el siguiente ejemplo para comenzar tu reporte sobre la raza extraterrestre de tu compa\u00f1ero, no olvides incluir al final del escrito la \u201cprueba\u201d de la reuni\u00f3n.\r\n<h3>Ejemplo (example):<\/h3>\r\nLa raza extraterrestre de mi compa\u00f1ero se llama \u201cLos Urvigs\u201d. Todos son de color amarillo, la mayor\u00eda de ellos tienen cabezas grandes, ovaladas (<em>oval-shape<\/em>) y ojos de color verde. Ninguno de ellos tiene cabello en la cabeza. Todos tienen dos piernas, pero algunos de ellos tienen hasta cuatro brazos\u2026","rendered":"<h2>Actividad colaborativa en parejas: Cuerpos extraterrestres<\/h2>\n<h3>Prop\u00f3sito (purpose):<\/h3>\n<p>Para completar esta actividad, vas a tener una reuni\u00f3n con un compa\u00f1ero de clase y van a participar en un juego de rol (role-playing game) en parejas. La reuni\u00f3n puede ser en persona o videollamada, y debe tener una duraci\u00f3n aproximada de 20 a 30 minutos. Recuerda planear con tiempo la reuni\u00f3n y tener listos los materiales que van a usar.<\/p>\n<p>En esta actividad van a practicar las descripciones personales al mencionar las diferentes partes del cuerpo usando el siguiente juego como gu\u00eda.<\/p>\n<p>T\u00fa y tu compa\u00f1ero van a trabajar con dos grupos de razas extraterrestres (races of space aliens) que van a negociar (negotiate) la paz (peace). Es necesario que los dos participantes sepan (know) los nombres de los representantes extraterrestres.<\/p>\n<p>Cada participante va a descargar (download) o imprimir (print) su propia gu\u00eda en PDF (Estudiante 1 y Estudiante 2) con las instrucciones del juego.<\/p>\n<p>Despu\u00e9s de completar juntos la actividad, cada participante va a escribir un breve reporte (report) en espa\u00f1ol describiendo las caracter\u00edsticas \u00fanicas (partes del cuerpo) de la raza extraterrestre de tu compa\u00f1ero. 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No olvides usar adjetivos que describan c\u00f3mo son las partes del cuerpo y revisar la concordancia (agreement) entre sustantivos y adjetivos (nouns and adjetives)! Puedes usar los siguientes ejemplos para dar las descripciones:<\/p>\n<ul>\n<li><i>Vinna tiene cuatro brazos y piernas largas.<\/i><\/li>\n<li><i>Rabbla tiene cuatro ojos y dedos largos.<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p>Paso 3. Una vez que terminen el juego y hayan completado la lista de los extraterrestres, van a escribir un breve reporte individual (100 a 150 palabras) en el cual van a describir las caracter\u00edsticas f\u00edsicas (partes del cuerpo) m\u00e1s relevantes de la raza extraterrestre de tu compa\u00f1ero.<\/p>\n<p>Puedes usar las siguientes preguntas como gu\u00eda para escribir tu reporte:<\/p>\n<ul>\n<li><em>\u00bfC\u00f3mo son sus cabezas?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfTienen cabello o nariz?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfCu\u00e1ntos ojos tienen?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfC\u00f3mo son sus brazos?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfC\u00f3mo son sus piernas?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfC\u00f3mo son iguales y c\u00f3mo son diferentes?<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Paso 4. Al final del reporte recuerda incluir la \u201cprueba\u201d de la reuni\u00f3n, ya sea una fotograf\u00eda o una captura de pantalla donde aparezcan los participantes.<\/p>\n<h3>Criterio (Criteria): Los componentes de esta actividad suman 100%<\/h3>\n<p>Paso 1, Paso 2 y Paso 3. 50% de tu calificaci\u00f3n se va a obtener mediante el reporte escrito, el cual debe cumplir con los requisitos de extensi\u00f3n y de contenido mencionados antes.<\/p>\n<p>Paso 4. 50% de la calificaci\u00f3n se va a obtener de la \u201cprueba\u201d de la reuni\u00f3n, es decir, de la fotograf\u00eda que vas a incluir al final de tu reporte individual en donde se pueda ver claramente la reuni\u00f3n que tuviste con tu compa\u00f1ero para hacer la actividad.<\/p>\n<p>Si tienes preguntas sobre c\u00f3mo realizar la reuni\u00f3n, el juego o c\u00f3mo enviar la prueba en el reporte, consulta con tu instructor lo antes posible.<\/p>\n<p>Puedes usar el siguiente ejemplo para comenzar tu reporte sobre la raza extraterrestre de tu compa\u00f1ero, no olvides incluir al final del escrito la \u201cprueba\u201d de la reuni\u00f3n.<\/p>\n<h3>Ejemplo (example):<\/h3>\n<p>La raza extraterrestre de mi compa\u00f1ero se llama \u201cLos Urvigs\u201d. 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