{"id":6768,"date":"2022-04-28T18:41:13","date_gmt":"2022-04-28T18:41:13","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/?post_type=chapter&#038;p=6768"},"modified":"2022-05-01T17:46:31","modified_gmt":"2022-05-01T17:46:31","slug":"assignment-collaborative-peer-activity-que-paso-cuales-deberes-no-completaron-2","status":"web-only","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/chapter\/assignment-collaborative-peer-activity-que-paso-cuales-deberes-no-completaron-2\/","title":{"raw":"Assignment: Collaborative Peer Activity: \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3? \u00bfCu\u00e1les deberes no completaron?","rendered":"Assignment: Collaborative Peer Activity: \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3? \u00bfCu\u00e1les deberes no completaron?"},"content":{"raw":"<h2>Actividad colaborativa en parejas: \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3? \u00bfCu\u00e1les deberes no completaron?<\/h2>\r\n<h3>Prop\u00f3sito:<\/h3>\r\nPara completar esta actividad, vas a tener una reuni\u00f3n con un compa\u00f1ero de clase y van a describir con detalle (detail) situaciones en donde las tareas y los quehaceres no fueron completados. La reuni\u00f3n puede ser en persona o videollamada, y debe tener una duraci\u00f3n aproximada de 20 a 30 minutos. Recuerda planear con tiempo la reuni\u00f3n y tener listos los materiales que van a usar.\r\n\r\nLos dos estudiantes van a observar fotograf\u00edas con diferentes situaciones y describir en espa\u00f1ol lo que pas\u00f3 usando verbos conjugados en pret\u00e9rito, el vocabulario relacionado con tareas y quehaceres; y revisar que la \u201ca\u201d personal y los pronombres de objeto directo son usados correctamente.\r\n\r\nMientras hablan sobre lo que pas\u00f3 en cada foto, van a tomar notas para escribir una historia corta que describa lo que pas\u00f3 en cada situaci\u00f3n. Pueden responder a las siguientes preguntas para agregar m\u00e1s detalles a sus historias:\r\n<ul>\r\n \t<li><em>\u00bfQu\u00e9 pas\u00f3?<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>\u00bfQu\u00e9 tareas\/deberes no fueron completados?<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>\u00bfEn d\u00f3nde pas\u00f3?<\/em><\/li>\r\n<\/ul>\r\nImagina a las personas:\r\n<ul>\r\n \t<li><em>\u00bfQui\u00e9n o qui\u00e9nes estaban a cargo de las tareas?<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>\u00bfPor qu\u00e9 crees que no las completaron?<\/em><\/li>\r\n<\/ul>\r\nAl terminar de escribir las historias juntos, van a revisar sus escritos para asegurarse de los usos correctos de pret\u00e9rito, \u201ca\u201d personal y pronombres de objeto directo. Por \u00faltimo, debes incluir una \u201cprueba\u201d (proof) de la reuni\u00f3n, ya sea una fotograf\u00eda o una captura de pantalla (screenshot) de un momento en el que trabajaron juntos.\r\n<h3>Tarea: Esta actividad tiene tres partes.<\/h3>\r\nPaso 1. Con tu pareja, van a ver las fotos a continuaci\u00f3n y discutir qu\u00e9 fue lo que pas\u00f3 en cada una. Van a usar la gu\u00eda de preguntas en el prop\u00f3sito de la actividad y usar verbos conjugados en pret\u00e9rito para inventar las historias.\r\n<table>\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td>A.<img class=\"aligncenter size-full wp-image-6769\" src=\"https:\/\/s3-us-west-2.amazonaws.com\/courses-images\/wp-content\/uploads\/sites\/4946\/2022\/04\/28183803\/image1.jpg\" alt=\"Two cats sitting in a pile of laundry on the floor.\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/td>\r\n<td>B.<img class=\"aligncenter size-full wp-image-6770\" src=\"https:\/\/s3-us-west-2.amazonaws.com\/courses-images\/wp-content\/uploads\/sites\/4946\/2022\/04\/28183844\/image2.jpg\" alt=\"A lawnmower cutting grass in a field.\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>C.<img class=\"aligncenter size-full wp-image-6771\" src=\"https:\/\/s3-us-west-2.amazonaws.com\/courses-images\/wp-content\/uploads\/sites\/4946\/2022\/04\/28183925\/image5.jpg\" alt=\"A pile of dirty dishes.\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/td>\r\n<td>D.<img class=\"aligncenter size-full wp-image-6772\" src=\"https:\/\/s3-us-west-2.amazonaws.com\/courses-images\/wp-content\/uploads\/sites\/4946\/2022\/04\/28183953\/image4.jpg\" alt=\"A broom sweeping a dirty floor.\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td>E.<img class=\"aligncenter wp-image-6773\" src=\"https:\/\/s3-us-west-2.amazonaws.com\/courses-images\/wp-content\/uploads\/sites\/4946\/2022\/04\/28184043\/image3.jpg\" alt=\"A vacuum cleaning a dirty floor.\" width=\"290\" height=\"193\" \/><\/td>\r\n<td><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\nPaso 2. \u00a1Escriban sus historias! Despu\u00e9s de la discusi\u00f3n van a escribir una historia para cada foto. Recuerda revisar los usos de la \u201ca\u201d personal y los pronombres de objeto directo.\r\n\r\nPaso 3. Cada estudiante va a entregar su escrito con las historias. Al final del reporte recuerda incluir la \u201cprueba\u201d de la reuni\u00f3n, ya sea una fotograf\u00eda o una captura de pantalla donde aparezcan los participantes.\r\n<h3>Criterio: Los componentes de esta actividad suman 100%<\/h3>\r\nPaso 1 y Paso 2. 50% de tu calificaci\u00f3n se va a obtener mediante el reporte escrito con una historia detallada para cada foto. Cada historia debe cumplir con todos los requisitos mencionados anteriormente.\r\n\r\nPaso 3. 50% de la calificaci\u00f3n se va a obtener de la \u201cprueba\u201d de la reuni\u00f3n, es decir, de la fotograf\u00eda que vas a incluir al final de tu reporte individual en donde se pueda ver claramente la reuni\u00f3n que tuviste con tu compa\u00f1ero para la actividad.\r\n\r\nSi tienes preguntas sobre c\u00f3mo hacer la reuni\u00f3n, sobre la actividad que vas a hacer o c\u00f3mo enviar la prueba, consulta con tu instructor lo antes posible.\r\n\r\nPuedes usar el siguiente ejemplo para comenzar tu historia. Sigue el formato para entregar tu escrito original. Mira los usos del <strong>pret\u00e9rito<\/strong>, la <span style=\"text-decoration: underline;\">\u201ca\u201d personal<\/span> y los <em>pronombres<\/em> de objeto directo.\r\n<h3>Ejemplo:<\/h3>\r\nEn la fotograf\u00eda hay unos gatos y mucha ropa sucia. La due\u00f1a de esta casa no <strong>sac\u00f3<\/strong> a pasear a sus gatos. Tampoco <strong>lav\u00f3<\/strong> su ropa sucia,<em> la<\/em> <strong>dej\u00f3<\/strong> tirada en el piso\u2026","rendered":"<h2>Actividad colaborativa en parejas: \u00bfQu\u00e9 pas\u00f3? \u00bfCu\u00e1les deberes no completaron?<\/h2>\n<h3>Prop\u00f3sito:<\/h3>\n<p>Para completar esta actividad, vas a tener una reuni\u00f3n con un compa\u00f1ero de clase y van a describir con detalle (detail) situaciones en donde las tareas y los quehaceres no fueron completados. La reuni\u00f3n puede ser en persona o videollamada, y debe tener una duraci\u00f3n aproximada de 20 a 30 minutos. Recuerda planear con tiempo la reuni\u00f3n y tener listos los materiales que van a usar.<\/p>\n<p>Los dos estudiantes van a observar fotograf\u00edas con diferentes situaciones y describir en espa\u00f1ol lo que pas\u00f3 usando verbos conjugados en pret\u00e9rito, el vocabulario relacionado con tareas y quehaceres; y revisar que la \u201ca\u201d personal y los pronombres de objeto directo son usados correctamente.<\/p>\n<p>Mientras hablan sobre lo que pas\u00f3 en cada foto, van a tomar notas para escribir una historia corta que describa lo que pas\u00f3 en cada situaci\u00f3n. Pueden responder a las siguientes preguntas para agregar m\u00e1s detalles a sus historias:<\/p>\n<ul>\n<li><em>\u00bfQu\u00e9 pas\u00f3?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfQu\u00e9 tareas\/deberes no fueron completados?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfEn d\u00f3nde pas\u00f3?<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Imagina a las personas:<\/p>\n<ul>\n<li><em>\u00bfQui\u00e9n o qui\u00e9nes estaban a cargo de las tareas?<\/em><\/li>\n<li><em>\u00bfPor qu\u00e9 crees que no las completaron?<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Al terminar de escribir las historias juntos, van a revisar sus escritos para asegurarse de los usos correctos de pret\u00e9rito, \u201ca\u201d personal y pronombres de objeto directo. Por \u00faltimo, debes incluir una \u201cprueba\u201d (proof) de la reuni\u00f3n, ya sea una fotograf\u00eda o una captura de pantalla (screenshot) de un momento en el que trabajaron juntos.<\/p>\n<h3>Tarea: Esta actividad tiene tres partes.<\/h3>\n<p>Paso 1. Con tu pareja, van a ver las fotos a continuaci\u00f3n y discutir qu\u00e9 fue lo que pas\u00f3 en cada una. Van a usar la gu\u00eda de preguntas en el prop\u00f3sito de la actividad y usar verbos conjugados en pret\u00e9rito para inventar las historias.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>A.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-6769\" src=\"https:\/\/s3-us-west-2.amazonaws.com\/courses-images\/wp-content\/uploads\/sites\/4946\/2022\/04\/28183803\/image1.jpg\" alt=\"Two cats sitting in a pile of laundry on the floor.\" width=\"300\" height=\"300\" \/><\/td>\n<td>B.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-6770\" src=\"https:\/\/s3-us-west-2.amazonaws.com\/courses-images\/wp-content\/uploads\/sites\/4946\/2022\/04\/28183844\/image2.jpg\" alt=\"A lawnmower cutting grass in a field.\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>C.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-6771\" src=\"https:\/\/s3-us-west-2.amazonaws.com\/courses-images\/wp-content\/uploads\/sites\/4946\/2022\/04\/28183925\/image5.jpg\" alt=\"A pile of dirty dishes.\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/td>\n<td>D.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-6772\" src=\"https:\/\/s3-us-west-2.amazonaws.com\/courses-images\/wp-content\/uploads\/sites\/4946\/2022\/04\/28183953\/image4.jpg\" alt=\"A broom sweeping a dirty floor.\" width=\"300\" height=\"225\" \/><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>E.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-6773\" src=\"https:\/\/s3-us-west-2.amazonaws.com\/courses-images\/wp-content\/uploads\/sites\/4946\/2022\/04\/28184043\/image3.jpg\" alt=\"A vacuum cleaning a dirty floor.\" width=\"290\" height=\"193\" \/><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Paso 2. \u00a1Escriban sus historias! Despu\u00e9s de la discusi\u00f3n van a escribir una historia para cada foto. Recuerda revisar los usos de la \u201ca\u201d personal y los pronombres de objeto directo.<\/p>\n<p>Paso 3. Cada estudiante va a entregar su escrito con las historias. Al final del reporte recuerda incluir la \u201cprueba\u201d de la reuni\u00f3n, ya sea una fotograf\u00eda o una captura de pantalla donde aparezcan los participantes.<\/p>\n<h3>Criterio: Los componentes de esta actividad suman 100%<\/h3>\n<p>Paso 1 y Paso 2. 50% de tu calificaci\u00f3n se va a obtener mediante el reporte escrito con una historia detallada para cada foto. Cada historia debe cumplir con todos los requisitos mencionados anteriormente.<\/p>\n<p>Paso 3. 50% de la calificaci\u00f3n se va a obtener de la \u201cprueba\u201d de la reuni\u00f3n, es decir, de la fotograf\u00eda que vas a incluir al final de tu reporte individual en donde se pueda ver claramente la reuni\u00f3n que tuviste con tu compa\u00f1ero para la actividad.<\/p>\n<p>Si tienes preguntas sobre c\u00f3mo hacer la reuni\u00f3n, sobre la actividad que vas a hacer o c\u00f3mo enviar la prueba, consulta con tu instructor lo antes posible.<\/p>\n<p>Puedes usar el siguiente ejemplo para comenzar tu historia. Sigue el formato para entregar tu escrito original. Mira los usos del <strong>pret\u00e9rito<\/strong>, la <span style=\"text-decoration: underline;\">\u201ca\u201d personal<\/span> y los <em>pronombres<\/em> de objeto directo.<\/p>\n<h3>Ejemplo:<\/h3>\n<p>En la fotograf\u00eda hay unos gatos y mucha ropa sucia. La due\u00f1a de esta casa no <strong>sac\u00f3<\/strong> a pasear a sus gatos. Tampoco <strong>lav\u00f3<\/strong> su ropa sucia,<em> la<\/em> <strong>dej\u00f3<\/strong> tirada en el piso\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":428269,"menu_order":8,"template":"","meta":{"_candela_citation":"[]","CANDELA_OUTCOMES_GUID":"","pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-6768","chapter","type-chapter","status-web-only","hentry"],"part":6741,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/6768","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/428269"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/6768\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6921,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/6768\/revisions\/6921"}],"part":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/6741"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/6768\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6768"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=6768"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=6768"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=6768"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}