{"id":6827,"date":"2022-04-28T22:29:03","date_gmt":"2022-04-28T22:29:03","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/?post_type=chapter&#038;p=6827"},"modified":"2022-04-28T22:30:04","modified_gmt":"2022-04-28T22:30:04","slug":"discussion-un-dia-ocupado-2","status":"web-only","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/chapter\/discussion-un-dia-ocupado-2\/","title":{"raw":"Discussion: Un d\u00eda ocupado","rendered":"Discussion: Un d\u00eda ocupado"},"content":{"raw":"<h2>Discusi\u00f3n: Un d\u00eda ocupado<\/h2>\r\n<h3>Prop\u00f3sito:<\/h3>\r\nEn esta actividad vas a practicar tus habilidades orales en espa\u00f1ol al imaginar que trabajaste en un hotel y tuviste un d\u00eda muy ocupado ayudando a los hu\u00e9spedes (guests). Vas a seguir una gu\u00eda de actividades y responder c\u00f3mo y a qui\u00e9n ayudaste dando una descripci\u00f3n detallada que use verbos en pret\u00e9rito y los pronombres de objeto directo e indirecto.\r\n<h3>Tarea: Esta actividad tiene tres partes.<\/h3>\r\n<ol>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Usar la gu\u00eda para imaginar tus actividades y practicar el uso de los pronombres de objeto directo e indirecto.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Publicar tu participaci\u00f3n en video en el foro de discusi\u00f3n.<\/li>\r\n \t<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\">Comentar en dos publicaciones de tus compa\u00f1eros de clase.<\/li>\r\n<\/ol>\r\nPaso 1. Revisa la gu\u00eda de acciones que aparece a continuaci\u00f3n e imagina las situaciones. Al trabajar en el hotel, responde a quienes ayudaste, cu\u00e1ndo y d\u00f3nde. Debido a que todas estas acciones ocurrieron en el pasado, debes usar verbos conjugados en pret\u00e9rito. Tambi\u00e9n debes usar los pronombres de objeto directo e indirecto en todas tus respuestas.\r\n<ul>\r\n \t<li><em>Darle toallas.<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>Prestarle tu m\u00f3vil.<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>Pasarle la llave.<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>Leerle el mapa.<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>Pedirle la tarjeta de cr\u00e9dito.<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>Prestarle juegos de mesa.<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>Llevarle servicio a la habitaci\u00f3n.<\/em><\/li>\r\n \t<li><em>Darle las maletas.<\/em><\/li>\r\n<\/ul>\r\nPaso 2. Publica tu video en el foro de discusi\u00f3n.\r\n\r\nPaso 3. Despu\u00e9s de ver los videos de tus compa\u00f1eros de clase, comenta en dos publicaciones. Imagina actividades adicionales o contin\u00faa la conversaci\u00f3n sobre lo que escribieron.\r\n<h3>Criterio: Los componentes de esta actividad suman 100%<\/h3>\r\nPaso 1 y Paso 2. 80% de tu calificaci\u00f3n se va a obtener mediante tu video original en el foro de discusi\u00f3n. Cada respuesta debe incluir verbos conjugados en pret\u00e9rito y uso adecuado de los pronombres de objeto directo e indirecto (10% por cada respuesta que cumpla con los requisitos).\r\n\r\nPaso 3. 20% de la calificaci\u00f3n se va a obtener al comentar en dos publicaciones de tus compa\u00f1eros de clase. Puedes hacer comentarios o preguntas sobre las actividades de tus compa\u00f1eros o hacer nuevas preguntas relacionadas con la ayuda a los hu\u00e9spedes (10% por cada comentario).\r\n\r\nSigue el siguiente modelo para escribir y grabar en video tu participaci\u00f3n original.\r\n<h3>Ejemplo:<\/h3>\r\n\u00a1Hola clase!\r\n\r\nMi nombre es Sebasti\u00e1n y<strong> tuve<\/strong> un d\u00eda muy ocupado en el hotel ayudando a todos los hu\u00e9spedes. Primero, me <strong>llam\u00f3<\/strong> la familia Mart\u00ednez porque se <strong>quedaron<\/strong> encerrados en la habitaci\u00f3n, les<strong> llev\u00e9<\/strong> una llave nueva y tuve que <span style=\"text-decoration: underline;\">pas\u00e1rselas<\/span> por debajo de la puerta.","rendered":"<h2>Discusi\u00f3n: Un d\u00eda ocupado<\/h2>\n<h3>Prop\u00f3sito:<\/h3>\n<p>En esta actividad vas a practicar tus habilidades orales en espa\u00f1ol al imaginar que trabajaste en un hotel y tuviste un d\u00eda muy ocupado ayudando a los hu\u00e9spedes (guests). 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Tambi\u00e9n debes usar los pronombres de objeto directo e indirecto en todas tus respuestas.<\/p>\n<ul>\n<li><em>Darle toallas.<\/em><\/li>\n<li><em>Prestarle tu m\u00f3vil.<\/em><\/li>\n<li><em>Pasarle la llave.<\/em><\/li>\n<li><em>Leerle el mapa.<\/em><\/li>\n<li><em>Pedirle la tarjeta de cr\u00e9dito.<\/em><\/li>\n<li><em>Prestarle juegos de mesa.<\/em><\/li>\n<li><em>Llevarle servicio a la habitaci\u00f3n.<\/em><\/li>\n<li><em>Darle las maletas.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Paso 2. Publica tu video en el foro de discusi\u00f3n.<\/p>\n<p>Paso 3. Despu\u00e9s de ver los videos de tus compa\u00f1eros de clase, comenta en dos publicaciones. Imagina actividades adicionales o contin\u00faa la conversaci\u00f3n sobre lo que escribieron.<\/p>\n<h3>Criterio: Los componentes de esta actividad suman 100%<\/h3>\n<p>Paso 1 y Paso 2. 80% de tu calificaci\u00f3n se va a obtener mediante tu video original en el foro de discusi\u00f3n. Cada respuesta debe incluir verbos conjugados en pret\u00e9rito y uso adecuado de los pronombres de objeto directo e indirecto (10% por cada respuesta que cumpla con los requisitos).<\/p>\n<p>Paso 3. 20% de la calificaci\u00f3n se va a obtener al comentar en dos publicaciones de tus compa\u00f1eros de clase. Puedes hacer comentarios o preguntas sobre las actividades de tus compa\u00f1eros o hacer nuevas preguntas relacionadas con la ayuda a los hu\u00e9spedes (10% por cada comentario).<\/p>\n<p>Sigue el siguiente modelo para escribir y grabar en video tu participaci\u00f3n original.<\/p>\n<h3>Ejemplo:<\/h3>\n<p>\u00a1Hola clase!<\/p>\n<p>Mi nombre es Sebasti\u00e1n y<strong> tuve<\/strong> un d\u00eda muy ocupado en el hotel ayudando a todos los hu\u00e9spedes. 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