{"id":6832,"date":"2022-04-28T22:38:09","date_gmt":"2022-04-28T22:38:09","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/?post_type=chapter&p=6832"},"modified":"2022-04-28T22:38:09","modified_gmt":"2022-04-28T22:38:09","slug":"assignment-collaborative-peer-activity-a-los-quince-anos-2","status":"web-only","type":"chapter","link":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/chapter\/assignment-collaborative-peer-activity-a-los-quince-anos-2\/","title":{"raw":"Assignment: Collaborative Peer Activity: A los quince a\u00f1os\u2026","rendered":"Assignment: Collaborative Peer Activity: A los quince a\u00f1os\u2026"},"content":{"raw":"

Actividad colaborativa en parejas: A los quince a\u00f1os...<\/h2>\r\n

Prop\u00f3sito:<\/h3>\r\nPara completar esta actividad, vas a tener una reuni\u00f3n con un compa\u00f1ero de clase y van a hablar sobre sus experiencias a los quince a\u00f1os. Van a crear preguntas de frecuencia y contestar con detalle cu\u00e1les son las actividades que hac\u00edan a esa edad usando verbos conjugados en imperfecto.\r\n\r\nLa reuni\u00f3n puede ser en persona o videollamada, y debe tener una duraci\u00f3n aproximada de 20 a 30 minutos. Recuerda planear con tiempo la reuni\u00f3n y tener listos los materiales que van a usar. Al terminar su escrito, deben incluir una \u201cprueba\u201d (proof) de la reuni\u00f3n, ya sea una fotograf\u00eda o una captura de pantalla (screenshot) de un momento en el que trabajaron juntos.\r\n

Tarea: Esta actividad tiene tres partes.<\/h3>\r\nPaso 1. Elegir qui\u00e9n va a ser \u201cEstudiante 1\u201d y \u201cEstudiante 2\u201d, y usar la siguiente lista de actividades para iniciar la conversaci\u00f3n. Recuerda lo que hac\u00edas a los quince a\u00f1os y responde a las preguntas usando verbos conjugados en imperfecto, ya que las acciones indican repetici\u00f3n en el tiempo pasado. Tambi\u00e9n debes agregar cuatro actividades m\u00e1s y responder cada cu\u00e1ndo las hac\u00edas. Intenta usar toda la lista de palabras de frecuencia en tus respuestas.\r\n

Estudiante 1<\/h4>\r\n
    \r\n \t
  1. Jugar un videojuego (\u00bfCu\u00e1l?)<\/i><\/li>\r\n \t
  2. Llamar tus amigos por tel\u00e9fono (\u00bfC\u00f3mo se llamaban?)<\/i><\/li>\r\n \t
  3. Ir al cine (\u00bfQu\u00e9 tipo de pel\u00edculas?)<\/i><\/li>\r\n \t
  4. Escuchar tu MP3 (\u00bfQu\u00e9 tipo de m\u00fasica?)<\/li>\r\n \t
  5. <\/li>\r\n \t
  6. <\/li>\r\n \t
  7. <\/li>\r\n \t
  8. <\/li>\r\n<\/ol>\r\n

    Estudiante 2<\/span><\/h4>\r\n
      \r\n \t
    1. Ver televisi\u00f3n (\u00bfCu\u00e1l canal?)<\/i><\/li>\r\n \t
    2. Chatear por internet (\u00bfCon qui\u00e9n?)<\/i><\/li>\r\n \t
    3. Comprar ropa en una tienda (\u00bfD\u00f3nde?)<\/i><\/li>\r\n \t
    4. Jugar un deporte (\u00bfCu\u00e1l?)<\/span><\/li>\r\n \t
    5. <\/li>\r\n \t
    6. <\/li>\r\n \t
    7. <\/li>\r\n \t
    8. <\/li>\r\n<\/ol>\r\n

      Palabras de frecuencia<\/span><\/h4>\r\n
        \r\n \t
      • Todos los d\u00edas.<\/i><\/li>\r\n \t
      • Todos los a\u00f1os.<\/i><\/li>\r\n \t
      • Todas las navidades.<\/i><\/li>\r\n \t
      • Tres veces a la semana, etc.<\/li>\r\n \t
      • A veces.<\/li>\r\n \t
      • Casi nunca.<\/li>\r\n \t
      • Nunca.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nPaso 2. Escribir las preguntas y las respuestas detalladas.\r\n\r\nPaso 3. Agregar la prueba de la reuni\u00f3n y entregar la actividad.\r\n

        Criterio: Los componentes de esta actividad suman 100%<\/h3>\r\nPaso 1 y Paso 2. 50% de tu calificaci\u00f3n se va a obtener mediante tus respuestas. Debes entregar un total de ocho respuestas (con las preguntas) que usen verbos conjugados en imperfecto y diferentes palabras de frecuencia.\r\n\r\nPaso 3. 50% de la calificaci\u00f3n se va a obtener de la \u201cprueba\u201d de la reuni\u00f3n, es decir, de la fotograf\u00eda que vas a incluir al final de tu escrito individual en donde se pueda ver claramente la reuni\u00f3n que tuviste con tu compa\u00f1ero para la actividad.\r\n\r\nSi tienes preguntas sobre c\u00f3mo hacer la reuni\u00f3n, sobre la actividad que vas a hacer o c\u00f3mo enviar la prueba, consulta con tu instructor lo antes posible.\r\n\r\nSigue el siguiente modelo para completar la actividad, recuerda escribir la pregunta y despu\u00e9s una respuesta detallada que use verbos conjugados en imperfecto<\/span> y palabras de frecuencia.<\/strong>\r\n

        Ejemplo:<\/h3>\r\n\u00bfCon qu\u00e9 frecuencia jugabas un videojuego? \u00bfCu\u00e1l?\r\n\r\nCuando ten\u00eda quince a\u00f1os me gustaba<\/span> jugar el videojuego \u201cMega Man\u201d todos los fines de semana.<\/strong>\r\n\r\n\u00bfCon qu\u00e9 frecuencia ibas de compras con tus padres? \u00bfA d\u00f3nde iban?\r\n\r\nMi familia y yo siempre<\/strong> hac\u00edamos<\/span> las compras juntos. A veces<\/strong> viaj\u00e1bamos<\/span> hasta la ciudad para comprar cosas que no encontr\u00e1bamos<\/span> en mi pueblo.","rendered":"

        Actividad colaborativa en parejas: A los quince a\u00f1os…<\/h2>\n

        Prop\u00f3sito:<\/h3>\n

        Para completar esta actividad, vas a tener una reuni\u00f3n con un compa\u00f1ero de clase y van a hablar sobre sus experiencias a los quince a\u00f1os. Van a crear preguntas de frecuencia y contestar con detalle cu\u00e1les son las actividades que hac\u00edan a esa edad usando verbos conjugados en imperfecto.<\/p>\n

        La reuni\u00f3n puede ser en persona o videollamada, y debe tener una duraci\u00f3n aproximada de 20 a 30 minutos. Recuerda planear con tiempo la reuni\u00f3n y tener listos los materiales que van a usar. Al terminar su escrito, deben incluir una \u201cprueba\u201d (proof) de la reuni\u00f3n, ya sea una fotograf\u00eda o una captura de pantalla (screenshot) de un momento en el que trabajaron juntos.<\/p>\n

        Tarea: Esta actividad tiene tres partes.<\/h3>\n

        Paso 1. Elegir qui\u00e9n va a ser \u201cEstudiante 1\u201d y \u201cEstudiante 2\u201d, y usar la siguiente lista de actividades para iniciar la conversaci\u00f3n. Recuerda lo que hac\u00edas a los quince a\u00f1os y responde a las preguntas usando verbos conjugados en imperfecto, ya que las acciones indican repetici\u00f3n en el tiempo pasado. Tambi\u00e9n debes agregar cuatro actividades m\u00e1s y responder cada cu\u00e1ndo las hac\u00edas. Intenta usar toda la lista de palabras de frecuencia en tus respuestas.<\/p>\n

        Estudiante 1<\/h4>\n
          \n
        1. Jugar un videojuego (\u00bfCu\u00e1l?)<\/i><\/li>\n
        2. Llamar tus amigos por tel\u00e9fono (\u00bfC\u00f3mo se llamaban?)<\/i><\/li>\n
        3. Ir al cine (\u00bfQu\u00e9 tipo de pel\u00edculas?)<\/i><\/li>\n
        4. Escuchar tu MP3 (\u00bfQu\u00e9 tipo de m\u00fasica?)<\/li>\n
        5. <\/li>\n
        6. <\/li>\n
        7. <\/li>\n
        8. <\/li>\n<\/ol>\n

          Estudiante 2<\/span><\/h4>\n
            \n
          1. Ver televisi\u00f3n (\u00bfCu\u00e1l canal?)<\/i><\/li>\n
          2. Chatear por internet (\u00bfCon qui\u00e9n?)<\/i><\/li>\n
          3. Comprar ropa en una tienda (\u00bfD\u00f3nde?)<\/i><\/li>\n
          4. Jugar un deporte (\u00bfCu\u00e1l?)<\/span><\/li>\n
          5. <\/li>\n
          6. <\/li>\n
          7. <\/li>\n
          8. <\/li>\n<\/ol>\n

            Palabras de frecuencia<\/span><\/h4>\n
              \n
            • Todos los d\u00edas.<\/i><\/li>\n
            • Todos los a\u00f1os.<\/i><\/li>\n
            • Todas las navidades.<\/i><\/li>\n
            • Tres veces a la semana, etc.<\/li>\n
            • A veces.<\/li>\n
            • Casi nunca.<\/li>\n
            • Nunca.<\/li>\n<\/ul>\n

              Paso 2. Escribir las preguntas y las respuestas detalladas.<\/p>\n

              Paso 3. Agregar la prueba de la reuni\u00f3n y entregar la actividad.<\/p>\n

              Criterio: Los componentes de esta actividad suman 100%<\/h3>\n

              Paso 1 y Paso 2. 50% de tu calificaci\u00f3n se va a obtener mediante tus respuestas. Debes entregar un total de ocho respuestas (con las preguntas) que usen verbos conjugados en imperfecto y diferentes palabras de frecuencia.<\/p>\n

              Paso 3. 50% de la calificaci\u00f3n se va a obtener de la \u201cprueba\u201d de la reuni\u00f3n, es decir, de la fotograf\u00eda que vas a incluir al final de tu escrito individual en donde se pueda ver claramente la reuni\u00f3n que tuviste con tu compa\u00f1ero para la actividad.<\/p>\n

              Si tienes preguntas sobre c\u00f3mo hacer la reuni\u00f3n, sobre la actividad que vas a hacer o c\u00f3mo enviar la prueba, consulta con tu instructor lo antes posible.<\/p>\n

              Sigue el siguiente modelo para completar la actividad, recuerda escribir la pregunta y despu\u00e9s una respuesta detallada que use verbos conjugados en imperfecto<\/span> y palabras de frecuencia.<\/strong><\/p>\n

              Ejemplo:<\/h3>\n

              \u00bfCon qu\u00e9 frecuencia jugabas un videojuego? \u00bfCu\u00e1l?<\/p>\n

              Cuando ten\u00eda quince a\u00f1os me gustaba<\/span> jugar el videojuego \u201cMega Man\u201d todos los fines de semana.<\/strong><\/p>\n

              \u00bfCon qu\u00e9 frecuencia ibas de compras con tus padres? \u00bfA d\u00f3nde iban?<\/p>\n

              Mi familia y yo siempre<\/strong> hac\u00edamos<\/span> las compras juntos. A veces<\/strong> viaj\u00e1bamos<\/span> hasta la ciudad para comprar cosas que no encontr\u00e1bamos<\/span> en mi pueblo.<\/p>\n","protected":false},"author":428269,"menu_order":22,"template":"","meta":{"_candela_citation":"[]","CANDELA_OUTCOMES_GUID":"","pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-6832","chapter","type-chapter","status-web-only","hentry"],"part":6741,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/6832","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/428269"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/6832\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6833,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/6832\/revisions\/6833"}],"part":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/6741"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/6832\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6832"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=6832"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=6832"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.lumenlearning.com\/wm-spanish2\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=6832"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}