Actividad colaborativa en parejas: Cluedo (Clue the game)
Propósito:
Para completar esta actividad, vas a tener una reunión con un compañero de clase para investigar el asesinato ficticio (fictional) de la profesora Brown. Van a participar en un juego de rol y revisar todo lo que pasó en una fiesta para encontrar al asesino.
La reunión puede ser en persona o videollamada, y debe tener una duración aproximada de 20 a 30 minutos. Recuerda planear con tiempo la reunión y tener listos los materiales que van a usar. Al terminar su escrito, deben incluir una “prueba” (proof) de la reunión, ya sea una fotografía o una captura de pantalla (screenshot) de un momento en el que trabajaron juntos.
Tarea: Esta actividad tiene cuatro partes.
¡La Profesora Brown murió asesinada durante una fiesta en su mansión! Ahora ustedes son detectives del asesinato y tienen que descubrir quién asesinó a la profesora.
Paso 1. Primero, lee las descripciones de todas las personas que fueron a la fiesta y contesta las preguntas. Recuerda conjugar adecuadamente los verbos entre paréntesis según cuándo sucedió la acción.
Información de trasfondo:
- ¿Cuántas personas (haber) en la fiesta?
- ¿Cómo (estar) el personaje durante la fiesta?
- ¿Qué (llevar) puesto el personaje durante la fiesta?
- ¿Cómo (conocer) a la víctima?
- ¿Qué (hacer) el personaje en la fiesta?
El estudiante: Era una estudiante en la clase de la Profesora Brown, pero recibió una mala nota en su clase y su GPA nunca se recuperó. Llevaba un vestido de seda y tenía botas sucias. Estaba aburrida, entonces miraba las redes sociales durante la fiesta.
El amigo: No conocía a otra persona en la fiesta y estaba nervioso. Era el mejor amigo de la Profesora Brown cuando eran niños, pero le prestó 50 pesos a ella y ella nunca le devolvió el dinero. Colgaba una piñata en el árbol mientras tomaba el champán. Llevaba un traje desgarrado (torn).
La directora: Trabajó con la profesora por muchos años y ella le dijo la noche anterior que iba a trabajar en otra universidad. Llevaba un suéter con cuadros y muchos pelos de un gato o perro. Estaba enfadada con su esposo y hablaba por teléfono con su esposo casi constantemente durante la fiesta.
El hermano: Llevaba unos jeans y una camiseta blanca y sucia porque es un mecánico. Nunca se llevó bien con su hermana porque ella siempre era la mejor hija para sus padres. Él tomaba cervezas durante la fiesta.
Paso 2. Con los apuntes desorganizados abajo, contesta las siguientes preguntas.
Acciones completas:
- ¿A qué hora (llegar) a la fiesta?
- ¿Qué (traer) a la fiesta?
- ¿(Pasar) algo raro en la fiesta?
- ¿Dónde (estar) a la hora del asesinato?
El estudiante
La cocina
Un pastel y cuchillo
Mirar el hermano poniendo algo en la bebida
A las ocho de la noche
El amigo
Encontrar a la directora buscando algo en el estudio de la profesora
A las ocho y cuarto de la noche
El patio
Una piñata y un bate
La directora
Ver al estudiante utilizando la computadora de la profesora
Unos bocadillos
A las nueve de la noche
El estudio
El hermano
El salón
A las nueve y cinco de la noche
Encontrar al amigo peleando con la profesora
El champán y vasos
Paso 3. Con tu compañero detective, lee el reporte abajo sobre el asesino de la Profesora Brown y decide quién mató a la profesora. Recuerda agregar la razón de tu respuesta definitiva
Modelo: Creo que fue _______________ porque…
- La profesora estuvo estresada todo el día por tener una fiesta en su casa.
- Fue asesinada a las nueve y cuarto de la noche.
- Estuvo en el garaje.
- Murió de asfixia por una alergia.
- Su chaqueta estaba sucia.
- Tenía pelos de un animal en su copa de champán.
- Comió el pastel y unos bocadillos.
Paso 4. Preparen sus reportes con las respuestas y los pasos que siguieron para decidir quién mató a la profesora Brown.
Paso 5. Entrega tu actividad incluyendo al final de tu reporte la prueba de la reunión con tu compañero.
Criterio: Los componentes de esta actividad suman 100%
Pasos 1, 2, 3 y 4. 50% de tu calificación se va a obtener mediante tu reporte escrito. Incluye todas las respuestas del juego y la decisión de quién mató a la profesora Brown. Asegúrate que todos los verbos estén conjugados correctamente, especialmente las acciones en pretérito e imperfecto.
Paso 5. 50% de la calificación se va a obtener de la “prueba” de la reunión, es decir, de la fotografía que vas a incluir al final de tu escrito individual en donde se pueda ver claramente la reunión que tuviste con tu compañero para la actividad.
Si tienes preguntas sobre cómo hacer la reunión, sobre la actividad que vas a hacer o cómo enviar la prueba, consulta con tu instructor lo antes posible.
Sigue el siguiente modelo para completar la actividad. Pon atención a los verbos en pretérito e imperfecto.
Ejemplo:
Paso 1.
- ¿Cuántas personas había en la fiesta?
En la fiesta había cinco personas: el estudiante, el amigo, la directora, el hermano y la profesora Brown.
- …
Paso 2.
- ¿A qué hora llegaron a la fiesta?
El estudiante llegó a las ocho de la noche.
La directora llegó a la fiesta a las nueve de la noche.
- …
Paso 3.
Creo que “x” mató a la Profesora Brown porque…
